简述学生身心发展的一般规律。

如题所述

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第1个回答 2022-12-15

1、学生身心发展的顺序性和阶段性。
2、学生身心发展的稳定性与可变性。
3、学生身心发展的不均衡性。
4、学生身心发展的个别差异性。

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简述学生身心发展的一般规律。答：1、学生身心发展的顺序性和阶段性。 2、学生身心发展的稳定性与可变性。 3、学生身心发展的不均衡性。 4、学生身心发展的个别差异性。

学生身心发展的一般规律是什么?答：学生身心发展的一般规律是：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、差异性。一、顺序性顺序性是指身心发展由低级到高级，由简单到复杂，由量变到质变；即强调一定的方向性。故给我们的教学启示是要循序渐进，做到盈科而后进，不能拔苗助长、凌节而施。二、阶段性阶段性指不同年龄阶段有不同的特征和...

学生身心发展的一般规律是什么?答：1. 身心发展的顺序性体现在个体从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变的发展过程中。这一规律提示我们教育应循序渐进，避免急功近利，不可急于求成。2. 阶段性指的是个体在不同年龄阶段会展现出不同的特征和面临不同的发展任务。因此，教育应根据学生的年龄特征和发展任务进行适当调整，避免一刀切...

简述个体身心发展的一般规律及相应的教育对策。答：【参考答案】个体身心发展的一般规律包括以下几个方面：（1）身心发展的顺序性。身心发展的顺序性对教育的要求：教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进，“拔苗助长”“陵节而施”都是有违身心发展顺序性规律的。（2）身心发展的阶段性。身心发展的阶段性对教育的要求：人的身心发展的阶段...

身心发展的一般规律答：人的身心发展规律有顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性等特征。1、顺序性顺序性强调人的身心发展是一个从低到高，从上到下，从量变到质变的过程，发展的方向是固定的，并且不能后退，也不能跨越。2、阶段性个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的...

教育要遵循的学生身心发展的一般规律有( )。答：【答案】：A、B、C 本题考查的是个体身心发展的规律。A 项：身心发展的顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程，具有一定的顺序性。身心发展的顺序性要求循序渐进地促进学生身心的发展。A 项正确。B 项：身心发展的阶段性是指个体在不同年龄...

身心发展一般规律答：身心发展一般规律如下：人的身心发展规律包括：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性。1、顺序性：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。例如：注意的发展是从无意注意到有意注意再到有意后注意；思维的发展是从具体形象...

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