校园霸凌屡禁不止的原因有反抗无效，选择沉默、从受害者到施暴者的转变、从家庭问题延伸出的校园问题等。
1、反抗无效，选择沉默
遭遇到校园暴力之后，大多数孩子还是会选择反抗，可是反抗过后，效果却不尽相同。有的孩子起初是告诉老师，老师说为什么不欺负别人就欺负你，一个巴掌拍不响，苍蝇不叮无缝的蛋，你自己也有问题吧，然后各打五十大板。
孩子一看无效，只能再去找家长，家长说我上班就够累了，回来还要管你这点屁事儿，你自己好好学习别人会来欺负你吗？然后不管，或者再打一顿。最后没办法，只能选择以暴制暴，结果又打不过施暴者，只能两败俱伤，回家被家长发现受伤又是一顿打。
一边打还一边说你万一把别人打坏了赔不起，打完去上学老师说别人动手你不能动手，你动手这个事情性质就变了，之前是他欺负你，你有道理，现在你也动手性质就变成了斗殴，就没道理。
2、从受害者到施暴者的转变
不少施暴者其实以前也曾是被害者。他们有的人是在家经常被父母殴打，正是父母用棍棒教育了他，讲什么道理，打就是了，打服了问题就解决了。还有的人是被同学欺负，心理受到了伤害，为了得到心理补偿，就走上了欺负其更弱者的道路，从而弥补他心理上的创伤。
3、从家庭问题延伸出的校园问题
无论是施暴者，还是受害人，家庭多多少少都有问题。一个家庭健全，家教良好的人，成为校园暴力施暴者的概率实在是小。而那种家庭破碎，无人管教，从小遭受家庭暴力的孩子，明显有更高的暴力倾向。
一个受到父母关爱的孩子，被人欺负了肯定会告诉父母，父母与学校交涉，与施暴者父母交涉，自然能解决部分问题，至少会减少孩子被施暴的概率。这样的孩子也懂的反抗，显得不好欺负，被施暴的概率也会减小。
而那种家庭里缺少关爱，无人在意的孩子，会显得更胆小懦弱，也没有人教会他如何解决问题，也许学习成绩还很差，总是被老师忽视，在阴暗的角落里独自承受着殴打与侮辱。