从高中毕业，迈入了理想大学的大门。期间，学到的东西不计其数，但是我觉得我在大学期间学到的最有用的东西是自律。
自律是自己约束自己。首先，你得列出一张表格规定明天或者接下来一周甚至一个月需要做的事情，并且严格按照表格来做，不能有丝毫的差池或者变故。比如你决定6点钟起床，那么无论被窝有多么温暖，身体有多么疲惫，都必须从床上爬起来，不能慢下来一步，要知道人都是有惰性的。如果你对自己说:”再睡一会。”然后就躺下来接着睡觉，一觉醒来，已经中午了，那么你一天的计划不全都被打乱了。所以要强迫自己自律起来。
自律的原因，是为了更美好的未来。只有自律，才能在他人还在睡觉的时候，而你已经在自习教室了；只有自律，才能在他人埋头复习的时候，不慌不忙，掏出自己的笔记本；只有自律，才能在他人打游戏的时候，仍不为所动的学习。如此，美好的未来已经终点准备拥抱你了。
村上春树曾言:” 当自律变成一种本能的习惯，你就会享受到它的快乐。”此话所言不虚，当自律成为你的本能，起床不再困难，杂音无法干扰你的时候，你已经达到了学习的最高境界—感受到学习的快乐。本能是一种很可怕的东西，因为你会无意识的做出本能的事情，而没有知觉，大脑一片空白。等到接下来回忆的时候，完全记不起刚刚做了些什么事情。大部分学生说:”我喜欢学习。”一般是不可信的，因为很少学生会喜欢学习，他们学习的都是固定的，没有新意，都是应试考试，并不是自己真正感兴趣的内容，所以学生学习大部分都是不快乐的。但是，大学毕业后就不一样了，他们可以涉猎各个方面的内容，扩展自己的知识面。
1. 学科知识：大学提供了深入学习各种学科领域的机会，包括文科、理科、社会科学、工程等。学生可以通过专业课程和学术研究，掌握专业知识和理论。
2. 批判性思维：大学教育注重培养学生的批判性思维能力。学生学习分析和评估信息、提出问题、解决问题的方法，并发展独立思考和判断的能力。
3. 研究能力：大学鼓励学生进行科学研究和实践项目。通过参与研究活动，学生可以学习研究方法、数据分析和解决问题的能力。
4. 团队合作：大学通常有许多团队项目和合作机会，学生可以学习如何与他人合作、协调和沟通，培养团队合作精神。
5. 社交技能：大学是一个多元化的社交环境，学生可以结识来自不同背景和文化的人。这有助于发展人际关系和社交技能，提高跨文化交流能力。
6. 综合素质：大学教育不仅关注学科知识，还注重培养学生的综合素质。这包括领导能力、创造力、沟通能力、问题解决能力等。
尽管大学学习中的收获因个人而异，但正规的大学教育提供了广泛的学习机会和资源，为学生提供了丰富的知识和技能。然而，学生的学习效果也取决于他们的主动性、参与度和学习态度。
大学就是充电，学习理论知识的地方。很多人觉得学的没用用，其实理论是今后工作的基础，书到用时方恨少，不管学什么，学会了就是自己的。学好了就是今后顺利成长的阶梯。个人观点，仅供参考。
