第1个回答 2020-11-03
没必要：
不知什么时候起，身边上幼儿园的孩子们都开始学起了拼音、数学、英语。更让人不解的是，很多家长还专门按照这一标准来为孩子选择幼儿园。
有家长吐槽，继小学和初中家长之后，现在就连幼儿园的家长也开始焦虑了。
针对幼儿园“小学化”这一现象，教育部终于出手了！
近日，教育部印发《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》，开展幼儿园“小学化”专项治理。
《通知》一出，网友们一下炸开了锅，有网友表示质疑：可为什么小学入学考试要考加减法？考声母韵母？幼儿园不学，怎么考小学？
吐槽归吐槽，学姐还是要冷静地帮大家划一划重点，看一看《通知》出台后培训机构又是怎样一个现状。
教育部专项治理幼儿园“小学化”
幼小衔接班等不得提前教授小学内容
首先，我们来了解一下什么是“小学化”？
有的幼儿园会提前学习拼音、汉字等知识，有的幼儿园在教学形式上过于接近小学，采用口头提问、听写等形式，还会考察孩子所学知识。这些都是大家口中的”小学化“。
下面我们就这份《通知》给大家划下重点：
1、幼儿园提前教授汉语拼音、识字、计算、英语等小学课程内容的，要坚决予以禁止。
2、幼儿园以机械背诵、记忆、抄写、计算等方式进行知识技能性强化训练的行为，要坚决予以纠正。
3、小学起始年级未按国家课标规定实施零起点教学、压缩课时的，视具体情节追究校长和教师的责任。
4、社会培训机构不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容。
值得注意的是，《通知》中首次提出了，社会培训机构也不得以学前班、幼小衔接等名义提前教授小学内容，各地要结合校外培训机构治理予以规范。
相关部门将于2018年12月底前完成对幼儿园、小学、培训机构的抽查和摸排；对有“小学化”倾向的行为要于2019年底4月前完成整改。
实际上，这并不是教育部首次对“幼儿园小学化”进行专项治理。
早在2011年，教育部就曾下发了《教育部关于幼儿园保育教育工作，防止和纠正“幼儿园小学化”现象的通知》: 明确严禁幼儿园提前教授小学教育内容。
2015年，北京市教委曾开展专项行动整治幼儿园“抢跑”行为。
北京教科院早期教育研究所所长苏婧表示：
“此次政策的出台具有一定的力度，有利于为孩子和谐、健康成长营造更有利的环境，为孩子健康成长保驾护航。但是，去“小学化”是个系统工程，需要系统里面的各个要素：幼儿园、小学、机构、家庭等协同起来共同努力。”
有相关专家也表示出了自己的担心，幼儿园“去小学化”最重要的还是家长转变观念。全面禁止幼儿园、培训机构的“小学化”，或许会不符合要求把学前班、幼升小衔接班“逼迫”转移到地下，滋生更多不规范现象。
第2个回答 2020-11-03
孩子一般在幼小时期就应该学习拼音知识，这样对他以后未来也会有帮助，有好处，能让他过早的学习一些好的知识。
第3个回答 2020-11-03
当然太有必要了！必然孩子上一年级拼音没基础的话，根本就跟不上的！
第4个回答 2020-11-03
我不太知道幼小衔接阶段是多大，但是孩子的智商是需要在3至6岁就需要开发的。这个阶段学习拼音也是很好的选择。