儿童文学可划分为幼年文学、童年文学、少年文学三个层次。
1、幼年文学（或称“幼儿文学”）
是为3～6、7岁的学前儿童服务的文学。这一阶段的儿童，身心刚开始发育，缺乏知识和生活经验，以游戏为基本活动。因此，幼年文学主要是通过对现实世界的简单描绘，帮助幼儿认知客观事物，使他们开阔眼界，发挥想像力，培养良好的习惯和品德。
幼年文学特别注重趣味性和娱乐性，人物形象和情节结构都较为简单。幼儿文学是一种“浅语艺术”，应注意语言的深入浅出，形象易懂，可诵易记。
2、童年文学（或称“儿窒文学”，即狭义的“儿童文学”）
是为6、7岁～11、12岁的儿童服务的文学。处于这一阶段的儿童，以学习为基本活动。他们不再满足于已知的事物，其心理特征是好幻想，爱探索，喜新奇。学校的系统教育使他们具备了初步的阅读能力，他们想通过自己的阅读获取更多的知识。
这一年龄阶段的儿童喜欢听一些故事性、趣味性强的作品。因此，童年文学应特别注重想像与认知，人物形象要鲜明生动。
3、少年文学
是为11、12岁～18岁的少年服务的文学。少年期是孩子们半幼稚、半成熟的时期。少年的基本活动是学习，但与童年期相比，其内容和性质都有了新的特点。在心理上，少年正处于从幼稚期向青年期过渡的时期，情绪不稳定与性发育是其突出特点。
因此，少年文学应特别注重美育和引导，创作手法以现实主义为主，并可适当引入一些成人文学的表现技巧，人物形象以塑造具有当代意识的典型形象为主，着重揭示人物性格的丰富内涵。
1、幼年文学（或称幼儿文学）
是为3-7岁的学前儿童服务的文学，这一阶段的儿童身心刚开始发育，缺乏知识和生活经验，以游戏为主。幼儿文学特别注重趣味性和娱乐性，人物形象和情节结构都较为简单。
幼儿文学是一种浅语言艺术，应注意语言的深入浅出，形象易懂，可诵易记。主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。
2、童年文学（或称儿童文学，即狭义的儿童文学）
是为6-12岁的儿童服务的文学。这一年龄阶段的儿童以学习为基本的活动，他们不再满足已知的事物，其心理特征是好幻想，爱探索，喜新奇。
喜欢听一些故事性、趣味性好毕备强的作品。因此儿童文学应特别注重想像与认知，人物形象要鲜明生动。主要文学体裁有童话、儿童小说、儿童诗友毁、科学文艺。
3、少年文学
是为11-18岁的少年服务的文学。少年期的孩子们半幼稚，半成熟的时期。少年的基本活动数孝是学习，但与童年期相比，其内容和性质有了新的特点。在心理上，少年正处于从幼稚期向青春期过渡的时期。情绪不稳定与性发育是其突出的特点。本回答被网友采纳
《童诗会画画》是一部激发青少年儿童作文兴趣的奇书，这本书有以下特点：
图文并茂：整本书既是诗歌，也是图画。诗，排列成了画；画，画成了诗。图诗相彰，相得益彰。
内容丰富：本书收录48首尹才干儿童图像诗，包括经典名篇《伞》《鱼》《火车》《三棵树》等，涉及山川草木、花鸟虫鱼、人事情感、文字语言等内容。
构思巧妙：这些作品构思巧妙，形意结合，生动形象，纯真浪漫，童趣盎然，独具一格。
学习互动：为便于学生阅读、家长辅导和教师教学，附有《阅读活动手册》。
总之，《童诗会画画》通过奇妙的诗歌形式和内容，能够培养学生的学诗兴趣，开阔学生思维，丰富学生想象，激发学生无尽的创造力。（佚名）
