高中毕业生通过普通高等职业学校单独招生考试被高职院校录取后，就不用再参加普通高考了。高职单招可以考专科或者本科院校，不过一般是专科居多。
有别于普通高考的是高职单招分为13大类而不是文理科，分别是：1、商贸管理类；2、财经类；3、政法类；4、师范教育类；5、文秘类；6、工艺美术类；7、旅游类；8、机械类；9、计算机类；10、电子电气类；11、建筑类；12、农学类；13、医学类。
考生报名时选择一项作为自己的专业，通过学习专业基础知识后进行考试。
高职单招考试项目有：语、数、英、专业基础知识。总分和普通高考一样是750分。
虽然语、数、英考试的内容是高中的知识，但是相对于普通高考来说是简单很多的。还有就是因为高职单招是省内的统招考试，各个省分出的考卷不一样，所以高职学生只能报自己省内的高职院校，而不能报省外的高职院校。
单招的优势：单招和统招各有优劣势。单招可谓是统招的捷径，入校后和统招生没有任何区别，只是入学的时间和途径不一样，而且单招考试要比统考容易很多。国家教育部实行单招也是为了进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等职业教育多元化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，旨在让那些有突出专长与爱好但文化成绩一般的学生能有机会走进职业大学深造。当然也并不意味着人人都可以进，好的高职学校好的高职专业竞争还是比较大的，好在单招有一个好处，如果你没有通过高职单招考试，还可以继续复习参加普通高考。
单招的专业选择取决于个人的兴趣、优势和职业规划。不同的高校和招生机构会根据自身的特点和需求开设不同的单招专业，考生可以根据自己的兴趣和目标进行选择。同时，单招专业的录取标准和考试内容也会有所不同，考生需要了解相关的招生政策和要求，做好充分的准备。
单考单招
:中等职业学校应届毕业生高考招生的形式
单考单招全称为“高等职业教育单独考试单独招生”，是由国家教育部单独对中等职业学校应届毕业生高考招生的一种形式。单考单招是由国家教育部单独对中等职业学校应届毕业生高考招生的一种形式，高等职业教育单独招生考试(简称单考单招)，参加招生录取的学校主要是一些独立设置的全日制普通高职院校和个别招收专科的本科院校和少量招收师资本科的师范院校。
基本定义:
单考单招本是为中等职业学校应届毕业生(含职业高中、职业中专和中等技工学校等中等教育毕业生）设计的一种高考招生的方式，现在普通高中毕业生也可报考，其志愿填报和专业课加试都有特殊要求。
单考单招的考试采取3+X，“3”是指语文、数学、外语，“X”是指综合专业课一科或专业基础课、职业技能课两科。文化课语、数、外的考试时间与普通高考一致，在6月7日和8日进行，但考试内容和要求一般会简单一些。
专业课加试一般在高考之后进行，由招生学校负责组织。专业课加试要求的程度从一个侧面反映出学校的招生情况，热门学校和专业由于报名考生较为集中，加试要求比较高。三校生所报专业与原来所学专业跨度最好不要太大，以减轻专业课考试压力。
单招专业:工商企业管理、连锁经济管理、物流管理、食品营养与检测、旅游管理、酒店管理、计算机应用技术、计算机信息管理、计算机网络技术、软件技术、物联网应用技术、机电一体化技术等。
单招可以申请的专业主要包括艺术、体育、卫生、国防军事、航空航天等专业，这些专业需要具备一定的特长和技能。同时，单招也可以申请普通专业，但是要求申请者具备较高的学术水平和特殊的成就，申请时需要提供相关证明材料。
需要指出的是，虽然单招可以获得大学入学的机会，但并非所有大学及专业都设有单招，同时单招的录取比例也较为有限，竞争较为激烈。所以，如果想要通过单招进入大学，需要具备优秀的成绩和特长，并且要有较强的自信和毅力。
单招的专业包括：
建筑工程类：如建筑工程技术、市政工程技术、消防工程技术、地铁、隧道施工、桥梁技术等。
技术类专业：如风力发电、光伏发电技术、铁道机车、城市轨道交通供配电技术、汽修专业等。
医学类：如护理、中医针灸推拿技术、口腔医学技术、畜牧兽医技术以及动物医学技术等。
需要注意的是，单招的专业选择可能会比高考的选择少一些，但是具体选择哪些专业要根据自己的兴趣和职业规划来决定。
单招就是一些学校自主组织的单独招生考试，是通过省教育厅许可的。其目的就是拓展生源，不过单招的专业都是冷门的。
单招，是我国高校招生考试中的一种类别。其招生学校是我省各职业大学（学院）或有开设高职的普通高校，学历层次大专，去年开始招收本科学历；招生对象是中职学校的毕业生；入学考试为“3+1模式”。单独招生是国家授权高职院校独立组织考试录取的一种方式，必须于高考前完成录取。按教育部规定，考生参加单独招生考试，若被正式录取，无需参加全国统一高考，未被录取的可继续参加全国统一高考。
高职单招进一步完善具有中国特色的高等职业教育体系和高等教育多样化选拔录取机制，在全社会营造大力发展职业教育的氛围，更好地为区域经济和社会发展服务。试点工作遵循公平、公正、公开，以及行政牵头、院校负责、自我约束、社会监督的原则。