设计小学生英语阅读教学一般包含这10个方面：目标设定、选择合适的材料、前导活动、剖析阅读材料、阅读实践、阅读理解训练、词汇和语法教学、提供反馈和评估、综合应用、记录和跟踪。
1、目标设定：明确教学目标，例如提高学生的阅读能力、培养阅读理解能力、扩大词汇量等。
2、选择合适的材料：根据学生的年龄和英语水平选择适合的阅读材料，确保内容有趣、容易理解、有挑战性。
3、前导活动：通过提问、讨论、观察图片等方式引发学生对阅读材料的兴趣，激发他们的背景知识，为阅读做好铺垫。
4、剖析阅读材料：帮助学生分析文章结构、关键词汇和重要细节，培养他们理解和处理不同类型的文章的能力。
5、阅读实践：让学生进行个人或小组阅读实践，鼓励他们阅读大量的英语材料，提高阅读速度和理解能力。
6、阅读理解训练：设计针对不同阶段的阅读理解活动，包括问题回答、信息匹配、推理判断等，提升学生对文章内容的理解和应用能力。
7、词汇和语法教学：在阅读教学中，把握机会教授新的词汇和语法知识，帮助学生扩大词汇量和语言表达能力。
8、提供反馈和评估：根据学生的阅读表现，给予积极的反馈和具体的建议，帮助他们改进阅读技巧和理解能力。
9、综合应用：鼓励学生将阅读所学应用到其他学科或生活实践中，培养他们的跨学科能力和实际运用能力。
10、记录和跟踪：及时记录学生的阅读进步，进行评估和跟踪，为后续的教学调整和提高提供参考。
小学生阅读习惯的培养方法
1、阅读环境：营造一个良好的阅读环境，提供安静、舒适的读书区域，放置丰富多样的书籍和阅读材料。给孩子读故事书或小说，培养他们对阅读的兴趣和理解能力。
2、榜样示范：家长和老师要成为孩子的阅读榜样，经常阅读书籍、杂志或报纸，让孩子看到阅读对你们来说是一个重要的活动。每天为孩子安排一定的阅读时间，让他们在规定的时间内专心阅读。
3、给孩子选择权：让孩子自己选择他们感兴趣的书籍，根据他们的喜好和口味提供多样化的阅读材料。鼓励孩子的阅读行为，给予适当的奖励和赞扬，增强他们的积极性和动力。
4、鼓励阅读交流：与孩子一起讨论阅读的内容，引导他们表达自己的观点和理解，培养批判性思维和阅读理解能力。除了书籍，还可以鼓励孩子阅读报纸、杂志、漫画、诗歌等多种形式的阅读材料，拓宽他们的阅读视野。
5、视频和音频资源：利用互联网资源，提供与书籍相关的视频和音频内容，增加孩子对阅读的兴趣和互动性。全家一起阅读，每个人有自己的阅读时间，共同分享阅读的乐趣和心得体会。