1、美，是道德上的善的象征—— 康德
2、丽质只可以自己欣赏；优美才使人无法抵抗。 —— 歌德
3、外貌美只能取悦一时，内心美才能经久不衰。 —— 歌德
4、如果迫使人进入社会的是需要，在人心里培植社会原则的是理性，赋予人以社会性格的只有美。只有审美的趣味才能导致社会的和谐，因为它在个体身上奠定和谐。 —— 席勒
5、美丽是到处都受欢迎的客人。 —— 歌德
6、只有美的交流，才能使社会团结，因为它关系到一切人都共同拥有的东西。 —— 席勒
7、所谓大师，就是这样的人：他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现出美来。 —— 罗丹
8、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。 —— 席勒
9、美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。 —— 罗丹
10、人的美并不在于外貌、衣服和发式，而在于他的本身，在于他的心。要是人没有内心的美，我们常常会厌恶他漂亮的外表。 —— 奥斯特洛夫斯基
11、一个人的美不在外表，而在才华、气质和品格。 —— 马雅可夫斯基
12、我所理解的“美”，是各种材料——也就是声调、色彩和语言的一种结合体，它赋予艺人的创作制造品——以一种能影响情感和理智的形式，而这种形式就是一种力量，能使人对自己的创造才能感到惊奇、骄傲和快乐。 —— 高尔基
13、照天性来说，人都是艺术家。他无论在什么地方，总是希望把“美”带到他的生活中去。 —— 高尔基
14、只有美的人，才能唱得好。我说的美的人，就是爱生活的人……那些不会生活的人，就会睡觉，而喜欢生活的人就唱歌。 —— 高尔基
15、人的一切都应该是美丽的：面貌、衣裳、心灵、思想。 —— 契诃夫
16、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 —— 苏霍姆林斯基 ...展开丽质只可以自己欣赏；优美才使人无法抵抗。 —— 歌德