关于班级文化建设的黑板报

Question

求些资料，图片、文字都要简单，我可是在线等，明天办不好，校长要K老师，老师要K我！！！！！！！！！！！！！！

Answer 1

校园/班级文化建设思路(文字篇)(2008-12-30 16:38:22)标签：班级管理 班级文化 桓台实验学校 杂谈 分类：银杏树（教育随笔）
文化应该是引领学生价值取向、塑造学生人格的，要确立共同的价值观，培养健康的价值追求，是一个集体中的精神导向。墙壁文字是一种文化，一首歌是一种文化，一种做事做人的思维方式也是一种文化。有形的无形的文化都能起到同样的作用，那就是对人的精神指导。

分三个方面：一是理想方面，二是做学问（读书），三是做人。

一、
指导思想：

春天是万物勃发的季节,是百花竞放的季节,也是我们应该忙碌播种的季节,在新的一年里,我们心中充满了期待,期待着秋天里的累累硕果.新的一年,新的目标,请各班主任组织学生精心完成黑板报,为同学们营造一个良好的学习氛围。

二、
板报主题：

可结合各月份的一些纪念日如"3·5学雷锋日", "3·12植树节", "3·8国际妇女节"; “清明节”， “五一国际劳动节”，“六一儿童节”或学校各科室工作计划中提出的"读书活动","优秀小学生评比"活动等，也可以自选主题。

三、
要求：每月一期，中途有内容更新。

四、检查原则

1、 公开、公平、公正。

2、 按各段黑板报要求客观打出等级。

四、
检查人员：

四年级至六年级各班宣传委员。

五、
计分办法：

1、本班的宣传委员对本班的黑板评定回避。

2、“A”得“5”分，“B”得“4.5”分，“C”得“4”分，“D”得“3”分,各得分项乘以记分人数之和即为该班总分。

六、
检查时间：

每月的第二周周三下午，周五前统计好分数，上交政教处。

八、奖励方法：学期末各段评出1-2个“优秀班刊”，3至5个“优秀检查员”并给予适当的物质和精神奖励。