“最懒小学生”写作业耍小聪明，老师却挑不出毛病，无奈给了全对
许多学校都将孩子写作业的任务交给了家长负责，目的就是为了让家长也能够配合学校中的老师一起展开对孩子的教育。然而，许多孩子写的作业令人感觉不忍直视。
小学生写作业耍小聪明，老师却挑不出毛病
志刚是一个上二年级的男生，他有次写作业时在造句的题上投机取巧，随后老师将他的作业拍下照片发到网上，引起了许多人的关注。
作业中有一道题目是让用马失前蹄造句，志刚给出来的答案则是我马失前蹄。另外一道题是让用痛快淋漓造句，他写的是我痛快淋漓。
此外，还有许多类似的题目，他都是这样作答的，像是他殊死搏斗以及他连滚带爬等。这些都是用词语来造句的题目，可志刚全部都只写了一个主语就答完了题目，老师对此表示非常无奈.
家长看到志刚的答案之后，也是有些想笑，但又感觉没有什么错误，毕竟是一个完整的句子，所以老师就只能打了对号。然而，心中却也认为志刚是一个在写作业方面投机取巧的孩子，在学习态度上肯定是不及格的。
现在有许多孩子在写作业时都会耍小聪明，甚至是写出一些令人啼笑皆非的答案，但他们自己却没认为做错了什么。那么，家长看到孩子写了一些看似没有错，却有些投机取巧的答案时，应该如何处理呢？
第一，要让孩子明白写作业的意义
孩子之所以在写作业的时候投机取巧无非就是应付事而已，他们认为写作业是为了给家长和老师看的，仿佛对自己带不来任何的益处。
其实，写作业就是为了检验孩子在中的一天，掌握了多少的知识，也是利用作业巩固所学的内容，可以达到一个复习的效果。
为此，家长应该先让孩子明白写作业的意义，他们才能够顺其自然地接受这件事情，也不会再存在投机取巧的情况了。
第二，要先肯定孩子的答案，并鼓励孩子能够做得更好
看到孩子在作业上写下了一些看似没有问题，然而却又有明显投机取巧的答案时，家长要先肯定孩子所写的答案是正确的。之后再举例告诉孩子，正确的答案不止一个，让孩子明白，有些答案比自己写的会更好一些。
所以，在家长的指引和鼓励之下，孩子或许在不久的将来能够给家长带来一个惊喜。
第三，要让孩子站在老师的角度，看自己写的答案
想让孩子发现自己所写的答案太过投机取巧，不妨和孩子来一个角色互换。家长来完成孩子的作业，并用最敷衍的方式作答，当孩子看到之后也会非常无奈，因为家长写的答案是对的，可又不是那么认真。
他们也会想到自己写作业时，是否也是这样的态度，只有站在不同的角度思考问题，才能够让孩子明白自己究竟错在了哪里。
现在写作业成为了许多孩子的负担，但也是学习过程中不可以缺少的一个步骤。所以，家长应该让孩子接受写作业这件事情，他们才能够用认真的态度来对待。