第1个回答 2022-02-27
1、歌词
终于找到借口趁着醉意上心头
表达我所有感受
寂寞渐浓 沉默留在舞池角落
你说的太少或太多
都会让人更惶恐
谁任由谁放纵 谁会先让出自由
最后一定总是我
双脚悬空 在你冷酷热情间游走
被侵占所有还要笑着接受
我嫉妒你的爱 气势如虹
像个人气高居不下的天后
你要的不是我而是一种虚荣
有人疼才显得多么出众
我陷入盲目狂恋的宽容
成全了你万众宠爱的天后
若爱只剩诱惑 只剩彼此忍受
别再互相折磨
因为我们都有错
推开苍白的手 推开苍白的厮守
管你有多么失措
别再叫我 心软是最致命的脆弱
我明明都懂却仍拼死效忠
我嫉妒你的爱 气势如虹
像个人气高居不下的天后
你要的不是我 而是一种虚荣
有人疼才显得多么出众
我陷入盲目狂恋的宽容
成全了你万众宠爱的天后
若爱只剩诱惑 只剩彼此忍受
别再互相折磨
因为我们都有错
如果有一天爱不再迷惑
足够去看清所有是非对错
直到那个时候 你在我的心中
将不再被歌颂 把你当作天后
不会再是我
2、《天后》是歌手陈势安演唱的歌曲，由彭学斌填词和谱曲，收录于陈势安2009年同名专辑《天后》。2010年11月22日这首歌获马来西亚娱协奖“娱协十大金曲”。
第2个回答 2022-02-27
人文关怀正如它的直接意义一样，更多的是从人的本真需求出发，将人所具有的特性进行了具体的分析，进而在促成学生学生成绩不断提升的背景下，更好地实现学生三观的有效树立，为学生实现全面的发展埋下伏笔。所以，将人文关怀应用到小学教育管理中，是尊重学生主体地位，引导学生充分发挥个人积极性和创造性的关键，实际上，人文关怀这一模式的运用是完全符合小学生身心发展需求的，小学阶段的学生，正处于爱与需要的时期，在他们眼中得到他人的认同十分重要，而人文关怀能够有效地将学生的这一价值进行满足，进而让学生感受到自己存在的价值和意义。在经济不断发展的时代背景下，我国在教育方面的投入力度也逐渐增加，尤其是国家还特意出台了相关的政策，用于扶持教育的发展，在多方的关注之下，我国小学教育管理不断增强。因此，在小学教育管理中，教师要能够充分的运用人文内涵的优势，对学生进行有效的管理，进而促成学生更好地实现个人发展。
第3个回答 2022-02-27
1、歌词
一封信两年都没动笔
三个字过了几个四季
你是有多想逃避 来不及问问你
我已经错过相爱的日期
那天你消失在人海里
你的背影沉默得让人恐惧
你说的那些问题 我回答得很坚定
偏偏那个时候我最想你
我不曾爱过你 我自己骗自己
已经给你写了信 又被我丢进海里
我不曾爱过你 我自己骗自己
明明觉得自己很冷静
却还掉入我自己的陷阱
那天你消失在人海里
你的背影沉默得让人恐惧
你说的那些问题 我回答得很坚定
偏偏那个时候我最想你
我不曾爱过你 我自己骗自己
已经给你写了信 又被我丢进海里
我不曾爱过你 我自己骗自己
明明觉得自己很冷静
却还掉入我自己的陷阱
一个人在夜里想的太多
离开我你的生活不再寂寞
我不曾爱过你 我自己骗自己
已经给你写了信 又被我丢进海里
我不曾爱过你
我不曾爱过你 我自己骗自己
已经给你写了信 又被我丢进海里
我不曾爱过你 我自己骗自己
明明觉得自己很冷静
却还掉入我自己的陷阱
2、《陷阱》是由王北车演唱的一首歌曲，是《再见班花》的电影主题曲。
第4个回答 2022-02-27
1、老人与海歌词：
秋天的夜 凋零在漫天落叶里面
泛黄世界 一点一点随风而渐远
冬天的雪 白色了你我的情人节
消失不见 爱的碎片
翻开尘封的相片
想起和你看过
的那些老旧默片
老人与海的情节
画面中你却依稀 在浮现
然而地球另一边
飞机带走了我的思念 呵
一个人的海边
海潮循环仍不变
空荡的世界
我 们之间呼吸少了一些
老人默默抽 着烟
和我一起 失眠
直觉呈现
海的爱太深 时间太浅
爱你的心 怎能搁浅
老人的线紧牵 爱的信念
岁月的帆 渐行渐远
秋天的夜 凋零在漫天落叶里面
泛黄世界 一点一点随风而渐远
冬天的雪 白色了你我的情人节
消失不见 爱的碎片
铺满灰尘的乐章第二页
放在那里好久都没练
静静写下诗篇
等待从大海的另一边
却被季风变线 you know
爱所维系的生命线
在风浪中摇曳
我依然坚守这一切
老人他默默牵 着线
和我一起 哽咽
也许明天 也许很远很远
海的爱太深 时间太浅
爱你的心 怎能搁浅
老人的线紧牵 爱的信念
岁月的帆 渐行渐远
冬季终结 纯白最后消失的那天
海的诺言 一点一点却走向长眠
宁静前夜 老人守候着他的心愿
海的对面 你我两个世界