教育孩子是为了更好地管教孩子，还是为了孩子以后的发展？这是一道选择题。我的选项很明确对否定前者，选择后者。
答案是否定的。这个问题涉及到家庭教育思想，即作为家长，我们是为了什么而教育孩子。很多家长可能会有这样的想法：小孩子一定要从小像修树和驯马那样，严格管理和教育，这样孩子长大了就乖巧听话，家长就省心多了。以为这样的教育才是成功的。
其实，这是一种短视的传统教育观念。"打是亲，骂是爱，不打不骂要变坏"。这种典型的"家长式"教育方法，具有浓重的封建社会教育味道。在日常生活中，孩子应该说什么，做什么，或者怎么说，怎么做，完全受制于自己的家长，没有自由，缺乏平等，稍有偏差，非打即骂。
在这样的家庭里成长的孩子，逆来顺受，犹如宠物，往往缺乏自信，没有主见，性格孤僻，没有爱心，年龄稍长后逆反心理特强，学习品质下降，继而影响学习和以后的成人，成才。家长省心了，孩子管废了，实不可取。
现代竞争的社会，我们不要任性专横的"熊孩子"，也不要逆来顺受的"羊孩子"，我们需要智勇双全的"狼孩子"。家庭教育需要付出心血，更需要家长拥有育人的智慧和策略。
教育到底是不是为了孩子以后的发展这种教育理念顺应社会发展，符合教育规律，体现了以人为本的教育理念，非常正确。高尔基说过："爱孩子，这是母鸡都会做的事情"。怎么爱孩子？古语道："授之以鱼，不如授之以渔"。"鱼"和"渔"，读法一样，但意义天壤之别。现在的“管”正是为了将来的“放”。
为此，联合国教科文组织提出了"四个学会"的人的培养目标，即学会求知、学会做事、学会共同生活、学会生存。可见，不管是家庭教育还是学校教育，方法和手段比知识本身更为重要。因此，作为家长，要走出家门，高瞻远瞩，树立大教育观。
日常家庭生活中，作为家长，要从小培养孩子独立自主的意识和能力身为家长，不要什么事情都是自己包办，多站在孩子的角度思考和处理问题和事情，教育他们自己的事情自己做。必要的家务劳动让他们亲身参与，帮助孩子明辨是非，遇事多和孩子沟通和交流，不断建立孩子的自信心，引导和培养孩子的人生观和价值观。这些都非常重要。
我们不是为了”管教“而教育，而是为了孩子”以后的发展“而去教育和引导。一旦孩子养成了良好的行为习惯，掌握了灵活的方法技巧，拥有了独立自主的智慧本领，他们一定会成长的更快，发展的更远。
