举例说明小中大班学前儿童的故事编构有什么不同的要求

Question

如题所述

Answer 1

小班通常是3-4岁的孩子，他们适合接受非常简单的故事以及按时间顺序讲述的故事。
中班通常是4-5岁的孩子，他们适合听些稍微复杂一点的简单故事，故事氛围应该是愉快的，没有太多悲伤和挣扎。
大班的孩子通常5-6岁，他们适合听一些童话故事，比起以上两类，故事内容应该有更多的挑战和细节，主人公会遇到一些障碍，但这些障碍不会给孩子的心灵造成沉重的负担。
至于一些挑战更有难度，邪恶的力量被描述得更强烈的童话故事，最好不要给幼儿小朋友听。等他们长大一些的时候再说。

Answer 2

育儿 幼儿教育 幼儿园 儿童教育 幼儿谁能回答这个问题，我表扬他。举例说明小中大班学前儿童的故事编构有什么不同的要求

Answer 3

你好，从故事内容和结构角度来说。
小班通常是3-4岁的孩子，他们适合接受非常简单的故事以及按时间顺序讲述的故事。
中班通常是4-5岁的孩子，他们适合听些稍微复杂一点的简单故事，故事氛围应该是愉快的，没有太多悲伤和挣扎。
大班的孩子通常5-6岁，他们适合听一些童话故事，比起以上两类，故事内容应该有更多的挑战和细节，主人公会遇到一些障碍，但这些障碍不会给孩子的心灵造成沉重的负担。
至于一些挑战更有难度，邪恶的力量被描述得更强烈的童话故事，最好不要给幼儿小朋友听。等他们长大一些的时候再说。

Answer 4

其实在小班的时候，它的故事内容就是比较简单的，而且最后也是比较容易理解的，尤其是里面的角色一定要简单，而且尽量还是要比较夸张，但是在大班的时候一般都是会有一些比较深刻的内容，所以这个就是一个慢慢过渡的阶段，而且它的内容也是会越来越复杂，最好里面的角色也是会越来越多。