为什么非物理专业的学生也需要学习《大学物理》

Question

如题所述

Answer 1

通过《大学物理》这门课的学习，同学们学到了新的知识。这些知识则是上文所说的“基础 3”的组成成分，它们自当成为各位同学日后自学的前期基础知识，有了这些基础知识，自学新知识也就便当得多了。例如，软件工程的本科生毕业后，对信号处理方面的内容感兴趣，你可以自学“信号处理”相关的知识，这时，本学期讲授的电磁学的基础知识就自然起作用了。试想，你若不预先在大学学习这些电磁学的基础知识（belonging to “基础 3”），就凭你在高中掌握的“基础 2”，你觉得你自学信号处理会不会难很多呢？因为你在只有“基础 2”后，你欲学信号处理，你还需要“自学”“基础 3”中的部分与电磁学相关的知识，——更何况，这时的学习还是没老师系统指点你的！可见，《大学物理》可以培养学生的自学能力。【当然，不要误会，我这里仅仅是拿“信号处理”举个例子。】

此外，我还希望从方法论角度来谈一下《大学物理》对培养学生自学能力的作用。贯穿本学期授课内容始终的就是两个科学方法：一是归纳法，例如安培基于各种各样的磁现象，归纳出“磁现象的电本质”；二是演绎法，例如麦克斯韦基于他的方程组得到“光也是电磁波”的结论。这两个方法在这门课中得到了系统地展示，而这两个方法正构成这些同学自学能力的必备要素之一。也就是说，日后你可以自学很多你感兴趣的自然科学方面的知识，但，在自学过程中，你会意识到，所有自然科学的发展其实正是依赖于这两个方法（或其中之一）。由于你通过课堂学习，已经有了关于这两个科学方法的切身体会，我相信对你日后学习、理解你所遇到的那些新知识，应该大有裨益。

Answer 2

这就像为什么别的专业都要学高等数学、大学英语一样的道理，因为各学科有可能有的人以后搞科研有会用到，会拓展思维，是大国发展所需

标准理由：

物理学是现代高新技术的发展源泉，更是一种科学方法，能够引导人们，增强人们的科技意识，树立正确认识世界，更好地改造世界。

大学物理以物理学基础知识和理论为内容，是中学物理的继续、延展和深化，能够培养学生的科学素养，锻炼学生的思维能力，提高学生分析解决问题的能力

学习大学物理对于培养高素质创新型人才有着非常重要的促进作用。

可见，学习大学物理教学意义重大。

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