偏义复词名词解释

Question

如题所述

Answer 1

偏义复词名词解释是是由两个意义相反或相互对举的语素组合而成的。其中只有一个语素有意义，另一个语素只起充当一个音节的陪衬作用。

拓展资料：

复词有好几种：

1、双声复词指声母相同的复词：如踌躇；

2、双韵复词指韵母相同的复词：如螳螂；

3、同义复词指由两个意义相同的词组合而成的词，如疾病（疾与病意思相同）、吩咐、嘱咐、欢乐、叙述等。

4、反义复词指由两个意义相反的词组合而成的词，如上下、左右、高低、胖瘦等。

5、偏义复词指由两个意义相反的词组合而成的词，但意思根据上下文只偏向于取其中的一种意思。这类复词的判断存在比较大的争议，因而现在基本也不通行这种分类了。比较明显的如“舍得”，一般偏指“舍”的意思。

语文是语言文字、语言文章或语言文化的简称，其本义是语言文字。一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。

也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。

语文一词来由：1905年，清朝在废除科举制度以后，开始开办新学堂。国文一科，教授的仍是历代古文，故当时称为“国文”课。

五四运动爆发以后，提倡白话文，反对文言文，国文课受到了冲击，小学于是改设“国语”，教材具有鲜明的口语特点，选用的都是白话短文或儿歌、故事等。

中学仍设国文课。在20世纪30年代后期，叶圣陶、夏丏尊二人提出了“语文”的概念，并尝试编写新的语文教材，可惜因日本侵略中国而被迫终止。全国解放后，叶圣陶先生再次提出将“国语”和“国文”合二为一，改称“语文”。