群文阅读培训讲稿如下：
群文阅读是一种新型的阅读教学方式，它旨在提高学生的阅读能力和阅读素养。下面是我准备的群文阅读培训讲稿，希望对大家有所帮助。
一、什么是群文阅读？
群文阅读是指将一组文章按照一定的主题或文体进行组合，引导学生进行整体阅读和比较分析，以提高学生的阅读能力和阅读素养。这种教学方式与传统的单篇阅读教学方式有所不同，它更注重学生的自主探究和思维深度，能够有效地提高学生的阅读兴趣和阅读水平。
二、群文阅读的意义
提高学生的阅读能力和阅读素养。通过群文阅读，学生可以接触到更多的文章和信息，能够更好地掌握阅读技巧和方法，提高阅读速度和准确率。同时，学生在比较和分析的过程中，可以更好地理解文章的内涵和作者的意图，提高阅读素养。
培养学生的思维能力和创新能力。群文阅读中，学生需要对多篇文章进行比较和分析，这需要学生具备一定的思维能力和创新能力。通过这种训练，学生可以更好地掌握阅读技巧和方法，提高自己的思维能力和创新能力。
促进学生的自主探究和学习兴趣。群文阅读中，学生需要自主探究和学习，这有利于激发学生的学习兴趣和动力。同时，学生在比较和分析的过程中，可以更好地理解文章的内涵和作者的意图，增强对文章的理解和欣赏能力。
三、群文阅读的实践
确定主题和文章组合。群文阅读的第一步是确定主题和文章组合。主题可以是文学、历史、科学等任意领域的话题，文章组合可以是多篇不同作者、不同文体的文章，也可以是同一作者、同一文体的多篇文章。在选择文章时，应注重文章的质量和代表性。
引导学生进行整体阅读和比较分析。在引导学生进行整体阅读和比较分析时，可以采用多种教学方法，如小组讨论、个人思考、课堂讲解等。在讨论和分析的过程中，应注重学生的参与和思考，鼓励学生发表自己的观点和看法。
总结和评价。在总结和评价时，应注重学生的参与和思考，鼓励学生发表自己的观点和看法。同时，应注重评价的多样性和客观性，可以采用小组互评、个人自评等多种评价方式进行评价。