首先，父母要调整自己的心态。我们要明确，教育的目的不是为了赢得比较，而是为了帮助孩子成长。在手工作业中，我们应该鼓励孩子积极参与，帮助他们发挥自己的想象力和创造力，而不是将焦点放在与其他孩子的比较上。
其次，幼儿园和老师也应该扮演重要的角色。幼儿园应该制定出合理的作业要求和评价标准，避免将手工作业变成一场"攀比"大战。老师也应该有意识地引导孩子们树立正确的价值观，让他们理解每个人都有自己的优点和不足，不必过分追求与他人的相同或超越。
此外，社会整体也应该对这种攀比行为进行反思。我们应该重新审视教育观念，明确教育的真正目的是为了培养孩子们的综合素质和能力，而不是让他们成为竞争的机器。同时，我们也需要改变对"好父母"的定义，不再将花费大量时间和金钱为孩子完成手工作业视为唯一的"好父母"标准。
最后，孩子们自己也需要学习如何自我评价和自我激励。他们应该了解自己的优点和不足，学会接受自己的失败并从中吸取教训。同时，他们也应该学会欣赏他人的优点，以此激励自己进步。
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