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由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的,幼儿教师在动作示范时应该( )。
A.背对幼儿,采用镜面示范
B.面对幼儿,采用镜面示范
C.面对幼儿,采用正常示范
D.背对幼儿,采用正常示范
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推荐答案 2023-05-08
【答案】:B
由于幼儿以自身为中心辨别左右方位,辨别对方的左右比较困难。所以,教师面对幼儿做示范动作时,要做“镜面示范”,如要对面站立的儿童举起右手,教师自己要举起左手;或者举出具体的事物说明,如说“伸出拿匙的那只手”,不要生硬地说“左右”,避免引起混乱。
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相似回答
幼儿是以自我为中心辨别方向的,教师在
进行
动作示范
的
时候应该()
。
答:
【答案】:D
幼儿3岁仅能够辨别上下,4岁能够辨别前后,5岁能够辨别以自身为中心的左右方位
,7岁才能够辨别以别人为基准的左右方位以及两个物体之间的左右方位。因此,对幼儿进行动作示范时,教师应采用
镜面示范
,同时应该面对幼儿,这样才能关注到幼儿的表现。
幼儿教师在示范时
往往采用“
镜面示范
”,原因
是(
)
。
答:
【答案】:A 由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位,因此幼儿园教师面向幼儿做动作示范时,其动作要以幼儿的左右为基准,
即“镜面示范”
。
左手和右手
教案
答:
以客体为中心,正确辨别左右手;积极表达自己的感受和体验
。 活动过程: 一、说说聊聊。 1、
老师和幼儿握手
,增进交流,师生问好。 师与幼儿握手,引出左右手。——让幼儿说说你是用哪只手与老师握手的;——幼儿自由说说;师送礼物——手链给幼儿;——请幼儿用手链与你们的左手做朋友。 2、 请幼儿介绍你自己的朋友...
幼儿
园区分
左右
说课稿
答:
幼儿
园区分左右说课稿1 一、说活动教材 区分左右是大班这学期所开展的有关空间方位感认知方面的内容。其重点在于引导幼儿能
以自身为中心
来
辨别左右
关系。《纲要》中所说:“幼儿园数学应以游戏为主要向导,孩子在游戏中得以不同的发展和提高。”于是我在活动中设计了多个小游戏,让小朋友在游戏中轻松的掌握左右概念。
幼儿
园中班数学课件:《认识
左右
》
答:
小结;我们是面对面的站着,因为方向相对,所以举起的右手刚好相反。4.理解以客体
为中心
区分左右。
教师
把小狗.小猫.小兔小鸭子等图片摆成一排,请
幼儿
说出小狗的左边有谁右边有谁?结束环节;幼儿随音乐健康歌做
动作,
结束本课。活动延伸:1.在活动区摆放小动物,让幼儿说出小动物的左边是谁,右边是谁。2.按...
儿童开始能
以自身为中心辨别左右方位是(
)
岁。
答:
【答案】:C [考点提示]本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。5岁
幼儿
开始能
以自身为中心辨别左右方向
。
儿童
以自身为中心
判断
左右方位的
能力大致在哪个年龄成熟
答:
5岁。方位知觉是人们对自身或客体在空间的方向和位置关系的知觉。5岁幼儿开始能
以自身为中心辨别左右方向
。7岁才开始能够
辨别以
别人为基准的左右方位,以及两个物体之间的左右方位。
幼儿方位
知觉的发展主要和语词所代表的方位概念结合。
大家正在搜
幼儿几岁可以以自己为中心辨别左右
幼儿以自我为中心辨别左右
幼儿开始以自身为中心辨别左右方位
由于幼儿是以自我为中心
幼儿辨别空间方位是以什么为中心
幼儿以自我为中心的年龄
幼儿几岁开始辨别左右方向
幼儿辨别左右
幼儿几岁开始辨别左右