小学教育的特性包括哪些

如题所述

小学教育的特性包括基础性、全民性、义务性、全面性。

基础性:我国实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育相结合的学校教育制 度小学教育是基础;全民性:从广义上讲,全民性是指小学教育必须面向全体人民从狭义上讲,全民性是指小学 教育必须面向全体适龄儿童。

义务性:小学教育面向全体适龄儿童,任何未成年的公民,不论其种族、民族、性别、肤色、 语言、社会经济地位的差异,只要达到一定的年龄,就必须接受小学教育;全面性:小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育。

教育和社会生产力之间的制约关系:

生产力对教育的制约作用表现在:生产力的发展决定教育目的的确定;生产力水平制约着课程的设置和教学内容;生产力的发展制约着教育发展的规模,速度以及学校的结构;生产力水平还制约着教学方法,教学手段和教学组织形式。

教育对生产力发展具有促进作用,这主要表现在:教育是劳动力再生产的必要手段;教育是科学知识和技术再生产的手段。

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