众所周知，治疗弱视是一个漫长而艰辛的过程，而且弱视治疗从来就不是孩子一个人的独自战斗，医生的正确指导，家长的积极配合与监督，才是这场持久战成败的关键。
那么，治疗弱视我们应该怎么做呢？
01坚持戴镜和视觉训练
戴镜矫正只是弱视治疗的第一步，也是治疗弱视的首要措施。弱视治疗的最终目的不仅仅是弱视眼视力的提高，还有建立双眼视功能。没有建立起双眼视功能的儿童，很难保证弱视眼视力提高后不发生减退。因此在弱视眼视力提高到一定程度，应及时进行双眼视功能的训练。但需要提醒的是，一旦错过了视觉发育的敏感期，之后的治疗效果就会大打折扣。
02坚持遮盖
弱视的遮盖疗法主要是通过对健康眼或优势眼的遮盖，强迫患儿使用弱视眼看东西，从而消除其优势眼对弱视眼的抑制，达到增强弱视眼视力的目的。
如不能按医嘱持续遮盖，会严重影响孩子的弱视治疗效果。家长需耐心教育儿童，同时与老师联系，请他们做好沟通协调的工作，并督促患儿在上学期间坚持遮盖。
03用心陪伴及严格遵医嘱执行
要想取得良好的治疗效果，家长的用心陪伴以及支持引导是必不可少的，这样即可提高疗效，又有利于孩子坚持治疗。很多家长在孩子的矫正视力恢复正常后，就如释重负，放松甚至停止了治疗，结果导致孩子的弱视很快又复发。矫正视力恢复正常并不代表着就可以停止治疗，还需进行较长时间的巩固治疗
04定期复查
为了维持疗效稳定及防止复发，治疗期间须严格按要求复诊。视力恢复正常后的半年仍要求每月复查，以后逐步改为3个月、半年复诊1次，直到视力保持3年正常，弱视才算完全治愈。
我院视光中心团队由原中华医学会眼科分会视光学组全国委员刘后仓教授为学科带头人，拥有视光学专业技师十余名，引进多宝视、视欣4D等视觉训练设备，是胶州首家有角膜塑形镜（三类医疗器械）经营资质的医院。拥有进口综合验光仪、角膜地形图、裂隙灯、眼压计、角膜曲率计等先进的眼科检查设备。在儿童青少年屈光不正的防控专业方面居国内先进水平。
弱视是指眼睛无明显器质性病变,而检影散瞳后的矫正视力低于0.8。所以说只要是弱视，那么就是要引起重视，及时的予以矫正才行的呢！
孩子弱视简单的说是视神经发育迟缓导致的，一般出现这类的原因有：
1、斜视性弱视有斜视的小儿，常因视觉紊乱（如两眼看一物为两物）而不适，为消除此不适，大脑的视中枢主动抑制斜眼所传入的视觉冲动，久而久之，形成弱视。
2、屈光参差性弱视两眼屈光参差较大的小儿，视网膜所形成的物像大小和清晰度差别较大，不易或不能融合为一，大脑视中枢只能抑制屈光不正较大的那只眼睛的物像，久而产生弱视。
3、屈光不正性弱视多发于有高度屈光不正（近视、远视、散光均称屈光不正）而又没有配戴矫正眼镜的小儿，多为双眼。
4、形觉剥夺性弱视当婴儿视功能尚未发育到完善或成熟阶段时发生了影响视力的眼病（如先天性白内障、上睑下垂、角膜白斑等），遮盖了瞳孔，使光线不能充分进入眼内，使视网膜失去了接受正常光刺激，而发生弱视。
目前常用的矫正弱视的方法有：
1、配镜：对12周岁以下的儿童，散瞳验光，配戴眼镜的目的是使视网膜上得到清晰的图像，给视觉功能发育一种良好的刺激，为提高视力创造基础。
2、遮盖：一侧视力极差时，一定要把视力好的眼睛盖上，强迫弱视眼多用。遮盖需要制作一个眼罩，家长可用黑布将眼镜片挡住，盖得越严越好，最好在里面加上一层红布，这样遮盖就更好了，遮盖时间应在医生指导下确定。
3、压抑疗法：适用于一些年龄偏大且不愿遮盖的患儿，通过散瞳和 验光配镜，达到保证弱视眼看物体比视力好的一侧眼睛更清楚的目的，促进弱视眼视力提高。
4、功能训练：让患儿用弱视的眼睛多做精细工作，从而提高视力，家长可以根据患儿年龄、视力情况，选择如描画、穿珠子、剪纸、绣花、穿针等不同方式加以训练。
5、视觉多维训练系统：视觉多维训练系统可提高弱视患者的视力与视觉功能；还能进行轻度斜视的矫治，帮助斜视手术后视觉功能的恢复。训练课有效增强和完善视功能障碍患者的视觉功能，缓解眼睛视力疲劳，提升视觉技巧。
6、补充视力营养法：从根本上补充视力营养，促进视神经的发育。此方法适用于18岁以下的孩子，一般建议服用乐睛视力营养素，每天两包，坚持服用一段时间，弱视视力会逐渐提升，年龄越小也越容易恢复。