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浅谈小学生如何仿写作文
如题所述
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推荐答案 2018-11-16
小学作文入门的金钥匙 语文教学花在阅读教学上的时间很多,可是学生的作文能力普遍低下。这是什么原因呢?仔细分析,主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相...
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小学生如何仿写作文
求解
答:
为此,学过课文之后,我们不失时机地指导学生习作:
《我喜欢的小动物》;《我熟悉的人》。学生成功的仿写了《小鸽子》、《小狗》等文章
。四、从仿写到创造 作文就是生活的艺术再现,只不过是把口头语言转化为书面语言。因此作文的最终目的还是引导学生通过自己的笔书写自己的生活,因为生活才是创作的源泉。
怎么仿写小学生作文
答:
在绚烂的花海里,蝴蝶们跳着舞;让百灵留下歌声;高高的杉树上,挂一轮玉盘般的月亮,又亮-又圆
!我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动……仿写三:花是彩色的,蝴蝶是彩色的,可能大家不知道,梦其实也是彩色的。梦是绿色的。春天,...
如何
模仿他人写
作文
答:
1.
小学生作文仿写
别人的绝招 模仿是儿童的天性,儿童受知识、经验、情感等因素的局限,又以形象思维占主导地位,所以模仿是他们的一种心理需要,也是儿童学习语言的基本途径之一。 仿写已不是一个新名词,但是,实践经验告诉我们,仿写能减缓
学生写作
的难度,使他们由读到写,由不会写到会写,把自己身边活生生的生活画面转...
如何仿写小学生作文
?
答:
1、仿写:他跑哇跑,跑到了小河边。明明爬哇爬,爬到了山顶
。2、注意:1.内容要协调一致,前后呼应 内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性...
五年级
仿写作文
的技巧
答:
因此,教师可在阅读教学过程中有意识地进行文章
写作
特点的指导,使
学生
掌握一定的语言规律和写作规范,再结合本班实际进行
仿写小
练笔。 常用的仿写练习有以下几种: (1)仿句式。主要是训练学生遣词造句的能力。 可以是摹仿文中的句子运用的指定关联词进行写话练习,例如:“只要……就……”、“……可以……也可以……...
怎样
教孩子
仿写作文
答:
小学生
喜欢海阔天空地说,我就以“说”为突破口,培养学生的
写作
兴趣。在
作文
教学时鼓励学生大胆地说,想到哪儿就说到哪儿,顺其自然,并让他们比一比谁说得通顺、连贯、形象、生动。也可以选择适合小学生的语言,设计一些说话练习,要求
学生仿写
。如可以用“有的……有的……”、“一边……一边……”、“先……然后...
三年级孩子写
作文
能模仿作文书
答:
虽然模仿是提高
写作
能力的第一步,但不能一味地模仿,
作文
开始起步时,可以进行模仿,但入门后,必须脱离
仿写
,走创新之路,追求自己的写法,有自己的特点。 3.
如何
指导
小学
三年级的孩子写作文 一.多看书。三年级以上的孩子必须读名著(中国的国外的)。增强孩子对文学的爱好。有些作品,另外尽量帮助孩子了解作者的经历、...
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