大学时候的师生恋是一种极为浪漫的体验。大部分的师生恋都是男方是老师，女方是学生这样的模式，而这也注定了在这场爱情之中，他是博学多才受人尊敬却独宠你一个的存在。而她又是年轻可爱眼里的你在发光的小女生。在这样师生恋都无法违背的设定之中，这段爱情的美好和浪漫体验是一定的，那种让你觉得命中注定的美好十分可贵。
大学老师与学生之间的爱情，在以前的社会其实是有悖伦理的，但是随着时代的发展和进步，这样的情感反而变得令人向往。这样的感情，在我们的爱情经历乃至人生经历之中都是尤为珍贵的。
师生恋这样的爱情之中，日常相处中，一方会多一分活泼可爱，一方会多一分成熟稳重。而宠溺与撒娇更是甜蜜的日常。老师的一方，可以说是非常受瞩目的，而学生这方的情侣则会占有欲更强烈，因为她们也并不希望看到老师对其他学生关心照顾，可对于老师这个职业来说却是无法避免，所以对于师生恋来说，日常吃醋引起的小打小闹是免不了的，但这反而会增进和稳固二人之间的友谊，因为职业需求方面的照顾学生是可以被体谅的，相比另一方也是深爱着老师这一点的。
综上所述，师生之间的爱情绝对可以说是浪漫又梦幻了，一方宠溺和一方崇拜的爱情模式令人十分向往，体验方面也一定是幸福甜美，另双方都感觉终身难忘的一段感情。
老师中等身材，他是那种第一眼就让人舒服有好感的人，成熟稳重幽默，有涵养风度有魅力的大叔，没有结婚。上课他提问只有我会给他回答，他就注意到我了。我长得算小有姿色，不知道是否虚荣心作祟想太多，好几次讲课他会看着我愣神。期末跟他要微信他一下就说出了我的名字。假期聊天我各种逗比撒娇卖萌夸赞他，他还挺配合，几次开玩笑说我太会聊天，拍他在老家的小视频给我看，朋友圈里也有互动。开学他不教我们了，我给了他一封告白信，十多页信纸纯手写。之后他转了一条关于情话的朋友圈并配文说，来啊造作啊反正有大把时光，不确定是不是说我 告白后我就大胆了，去蹭课，给他小礼物及各种关心，他没有拒绝，但也从不主动。在学校制造偶遇发现他看到我的样子有些慌，不太敢直视我。之前听说有个学姐快追到他的时候自己放弃了，可信度存疑。有段时间被他不回消息各种无视，刚好有个追我的渣男学长惹我了，我很生气，发了条语言略激的朋友圈，大意是忍受不了被别人当傻瓜了，老师挺敏感的以为说的是他，赶紧跳出来解释自己是太忙没时间 。
在向往年长异性的阶段，往往表现为从对方所不注意的远处，着迷地倾倒于所向往对象的一举一动，并将对象偶像化，对其体验到强烈的精神依恋。“英雄崇拜”、“牛犊恋”形象地揭示了这一特点。而成为迷恋对象的人，往往是周围年长的异性，因其容貌，或是才识，或是能力，或是人格，具有强烈的吸引力，有时便引发了青少年产生独占性的爱情需求。在学生接触最多的年长者中，除家庭成员外，便是教师。而一般说来，教师在德、才、识诸方面发展较好，足以为学生所效法。因之，教师极容易成为正处于思春期学生的爱恋对象。