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首次以官方文件形式提出“教师职业应视为一门专业”的是( )。
A.1994年《中华人民共和国教师法》
B.1986年美国《卡内基报告》
C.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织《关于教师地位的建议》
D.1995年我国国务院《教师资格条例》
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推荐答案 2023-04-11
【答案】:C
1966年国际劳工组织和联合国教科文组织发布的《关于教师地位的建议》一文中指出,“教书应被视为一种专门职业:它是一种公众服务的形态,它需要教师的专业知识以及特殊技能,这些都要经过持续的努力与研究,才能获得并维持。此外,它需要从事者对于学童的教育及其福祉,产生一种个人的以及团体的责任感”。这是第一次以官方文件形式对教师专业作出了明确说明。故选C。
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...组织和国际劳工组织
首次以官方文件形式
对
教师专业
化做出了明确说明的...
答:
【答案】:A 本题考查
的是教师职业
性质的相关文件。1966 年,联合国教科文组织和国际劳工组织
提出
《关于教师地位的建议》,
首次以官方文件形式
对
教师专业
化作出了明确说明,提出“应把教育工作视为专门的职业,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”。我国首次对教师...
...被
视为专业
性
职业
”的联合国教科文组织
文件是(
)
。
答:
【答案】:A 1966年,联合国教科文组织在《关于
教师
地位的建议》中
提出
,应该把教师工作视为专门
职业
,认为它是一种要求具备经过严格训练和持续不断的 研究才能获得并维持的专业技能的公共业务。
你觉得
老师
需要终身学习吗?
答:
我认为,
教师是
最需要终身学习的
职业
之一。 1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织
提出的
《关于
教师的
地位的建议》,
首次以官方文件的形式
对
教师专业
化做出了明确的界定,指出:“应把教育工作视为专门职业,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习,获得并保持专门的知识和特别的技术。”教师做为从事教育教学工作的专门人...
教师专业
发展的途径和要求有哪些
答:
值得一提的是,在1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织
提出
的《关于教师地位的建议》,是
首次以官方文件形式
对
教师专业
化作出的说明,提出“应把教师工作视为专门的
职业
,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”。 教师专业发展应该放在教学发展的前沿问题加以探讨,作为教师,应该明确...
教师职业的
产生与发展过程是怎样的
答:
1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织
提出的
《关于教师地位的建议》,是
首次以官方文件形式
对
教师专业
化作出的说明,提出“应把教师工作视为专门的
职业
,这种职业要求教师经过严格地、持续地学习,获得并保持专门的知识和特别的技术”。1989-1992年,经济合作和发展组织(OECD)相继发表了一系列有关教师及...
师德 十禁、十忌、十提倡
答:
1966年,国际劳工组织和联合国教科文组织
提出
了《关于教师地位的建议》,
首次以
国际组织
官方文件的形式
确认了
教师职业的专业
性质,认为“应把教师工作视为专门的职业”。1994年,我国开始实施的《教育法》规定:“教师是履行教育教学职责的专业人员”,第一次从法律角度确认了教师的专业地位。2000年,我国出版的第一部对职业...
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教师
资格证考试的 教育学教育心理学的重点材料 txt
答:
73.
教师职业是
一种专门职业,教师
是专业
人员。74.教师职业指人们终身或较长时间所从事的并以其为主要生活资料来源的教育、教学事务。75.1966年联合国教科文组织在关于教师地位的建议中
提出应该
把教师工作视为专门职业。76.1986年6月21发布的中华人民共和国国家标准职业分类与代码中,各级各类教师被列入了...
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