一、实验题目：
光的折射规律演示仪
二、实验设计思路：
苏科版8年级上册第五章第5节《光的折射 透镜的奥秘》中在探究光从空气斜射入水中的情况时运用的是：使一束激光射至空水槽底的某点“o”，然后向水槽内注水，观察现象。同学观察到的现象是水槽底的亮点改变了位置，然后经过一系列问题的回答（其实是一种猜测）得到了折射规律，例如：在教材中问了这样一问题“从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在一个平面内？”没有实验的支持这个问题只能猜测或由教师来回答。再如教材中用“可在水面上喷些烟雾和在水中滴几滴牛奶，来显示光路”，但是烟的浓度、烟的来源、水中牛奶的多少以及教室内的亮度决定了光路是否能清晰的显示出来，而且水中加牛奶在实际的实验中会使
光强度减弱，所以给教师演示实验的成功率大打折扣。这可能使同学们对光的折射规律的理解带来一定困难。以上种种原因，使我想到若能象
光的反射规律实验（苏科版8年级上册93-94页）那样把在空气中和水中的光路清晰显示出来，同时在改变入射光线的时候能清晰的观察到折射光线的变化（乃至可以量出入射角和折射角的度数）以及当光垂直射到水面上时光路的情况，那么同学们的兴趣就可以大大提高，折射的奥秘会很清晰的呈现在同学们的眼前，同学们心中的疑问也可以迎刃而解了。
三、实验目的：
使学生清晰的观察到光折射的情况，初步理解光的折射规律
四、实验内容所涉及的科学原理：
1、 光从一种物质斜射到另一种物质会发生折射。
2、 折射规律：入射光线、折射光线分居
法线两侧；入射光线、法线和折射光线在同一平面内；光从空气斜射到水中折射光线靠近法线；光垂直射到交界面上传播方向不变。
3、 光在空气、水中传播光路不清晰，红色激光在白色固体表面传播光路清晰。
五、实验操作步骤：
1、 按照装配图把塑料板固定在容器中，在容器中倒入适量的水。
2、 让激光笔的光沿塑料板上某根线斜射入水中，观察折射光线的情况。改变入射光线的方向，观察折射光线的情况。
3、 把塑料板沿竖向中间线向后折，使左右两面不在同一平面内，重复步骤2。
4、 让激光笔的光沿塑料板垂直射入水中，观察折射光线的情况。
5、 得出光的折射规律。
六、实验装置图：
器材处理：把两块
泡沫塑料截成大小合适的尺寸，恰好能固定塑料板。在塑料板中间横向用笔划条横线，在塑料板中间用刀划一条竖向深痕，以便能把塑料板沿痕折一角度。