西方标点源于古希腊,中国从先秦时代就已经有标点符号。
古代中文无通用的标点符号,到了19世纪开始使用“。”作为断句。日本在8世纪时,使用返点和训点作为标点系统。
西方的标点符号在16世纪主要有朗诵学派和句法学派两个学派,主要是由古典时期希腊文和拉丁文演变而来,在17世纪后进入稳定阶段。俄文的标点是依希腊文而来,到了18世纪采用西欧的标点方法。
扩展资料;
标点符号的作用;
1、标点符号是帮助记录书面语言的符号。它是书面语言不可分割的一部分。它用来表达停顿、语气和词语的性质和功能。
2、常用标点符号有10种,包括分号和标点符号两大类。
标点符号的功能是标点符号,它主要代表说话时的停顿和语调。点编号可以分为端点编号和内点编号。句末用句号、问号和感叹号表示句末的停顿和句子的语气。一个句子中有四种标点符号:逗号、dun符号、分号和冒号,它们表示句子中的各种停顿。
位置;
1、句号、问号、感叹号、逗号、邓号、分号和冒号通常占据单词的位置,该位置比第一行左下。
2、引号、括号和书名的前半部分不出现在行尾,后半部分不出现在行首。
3、破折号和省略号都占据两个单词的位置,不能在中间断开。连接数和间隔数通常占据一个字的位置。四个符号上下居中。
4、重点号、特殊名号和波浪线型书名号标记在单词下方,可以随单词移动。
参考资料来源;百度百科——标点符号
先秦时代最早出现,也是在先秦时代统一使用的。
中国从先秦时代就已经有标点符号,可以从20世纪以来的考古文物中见到,只不过这些符号没有统一的标准罢了。辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号,通常表示一篇文章的结束;又如“▄”作用就融合了现代的逗号与句号,用来表示断句。
第一个从国外引进标点符号的人是清末同文馆的学生张德彝。同文馆是洋务运动中清政府为培养外语人才而设立的,张德彝是第一批英文班学生中的一员。
同治7年(1868年)2月,前驻华公使浦安臣带领“中国使团”出访欧美,张德彝也成为随团人员中的一名。张德彝有一个习惯,无论到哪个国家,都喜欢把当地的景色、人物、风俗习惯记录下来,以“述奇”为名编成小册子。
虽然张德彝不是有意识地向国内知识界引入标点符号,甚至带有反对的口气,觉得这些标点繁琐,但是却在无心栽柳的过程中为中国语言符号的发展带来了新风。
扩展资料:
中国古代的文言文典籍中,大多数是不用标点符号的。不用标点符号,不等于说不用断句。这个断句,是要读者自己来做的。因此,古人非常重视断句训练。
标点文言文的过程就是提高阅读能力的过程。标点有误,反映出对原文的理解必定有错误。只有反复考察原文,弄懂原文的含义,才能正确地标点断句。
参考资料来源:百度百科-标点符号
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