教育技巧

Question

如题所述

Answer 1

教育技巧如下：

1、导入技能；

集中注意，引起兴趣、激发动机、明确意图、进入交流。教学导入可以集中学生注意力、引发学生兴趣、明确学习目标、铺垫后继学习、沟通师生心理。

好的教学导入要合情入理、因课制宜、简洁明快、灵活多变。忌为导入而导入，忌导入时间过长，忌不顾学生心理，忌远离教学主题，忌教师演独角戏。

2、语言技能；

用准确的语言，恰当的语调、语义交流信息。讲解要有启发性、要生动易懂、要针对学生、要精讲。精讲体现了教师的讲解水平，也直接关系到教学的效率。精讲就要做到简明扼要、提纲挈领、避免繁琐，举一反三，闻一知十，内容精选，语言精练，方法精当，效果精彩

3、板书技能；

提纲挈领、突出重点、辅助口头语言交流。条理化的、揭示内在关系的板书有助于学生理解，进而促进记忆；板书可以辅助教学，提高效率、激发兴趣，启发思考、强化记忆，减轻负担；板书内容要简洁概括，形式要美观大方，结构要系统条理，布局要协调合理。

4、教态变化技能；

活跃气氛、增强情感、辅助口头语言交流。

5、演示技能；

促进感知、变换信息通道，增强交流效果。课件制作要精心准备，但是要注意避免重课件制作，轻教学内容，不能过分注重课件制作的形式效果，却忽视了对教材的深刻理解、对教学内容的全面把握，忽视了整体的教学设计。

6、讲解技能；

了解事实、形成概念、掌握原理和规律，认识交流本质。教师主要是通过口头表达与学生交流、解惑答疑。如不善表达，讲不出来，要教好学生恐怕很难。如果教师本来就知识平平，再加语无伦次，表达混乱，要教好学生恐怕更难。

7、提问技能；

检查学习、促进思维、获得反馈、改善交流过程。教学提问可以检查已学知识，进行教学反馈，集中学生注意力，激发求知欲望，调控教学进程，活跃课堂气氛，增进师生情感，锻炼口语表达，提高学习能力。