如何为学生和教师减负?学校体育场馆开放如何更有效?上海市教委回应如下：
一、如何给学生们减负
从2021年下半年开始，校内课后服务从小学向整个义务教育延伸，开展了义务教育“5+2”，就是每周5个工作日，每天至少2小时课后服务，内容是作业辅导+素质活动相结合的课后服务，基本实现小学初中全覆盖，公办民办全覆盖，学生愿留尽留全覆盖。
约96%的学生参加了课后服务，同时教师投入也非常大，94.8%的教师投入到课后服务过程中，通过第三方机构对学生家长的调查显示超过九成家长对学校提供的课后服务是感到满意的。
二、如何给教师们减负
从五个方面采取措施减轻教师工作负担：
1、推广教师弹性工作制度，通过学术休假、调休单等方式给予教师弹性休息时间，关注教师身心健康，开展多种形式关心关爱活动。
2、减少对学校的检查评估和教师非教学的任务，让教师沉下心来教学，放心从事课后服务。
3、强化家庭、学校、社区合力育人，多种形式引入优质社会资源，提供优质课后服务，源头上缓解教师工作负荷。
4、全面落实课后服务补贴，确保参与课后服务教师劳动所得。
5、加强对课后服务典型教师的宣传，形成整体上厚植尊师重教的社会氛围。主要从以上这几个方面关心关爱一线教师。
三、学校体育场馆开放如何更有效
上海市教委想从三个方面做一些努力：
1、扩容校内体育资源，鼓励和指导中小学特别是中心城区场地条件较为有限的学校，通过开展“上天入地”等措施，加大体育场地综合开发利用，拓展体育运动空间。
2、利用学校周边体育场馆，服务体育教学，推动公共体育场馆为学校开展体育课和体育锻炼提供场地支撑，鼓励向学生公益开放，支持学校采取购买服务方式扩展自己的体育场地，规范用好社会资源，与周边社会专业场馆建立合作共用机制，拓展校园体育活动空间。
3、推动校内校外体育设施双向开放，配套建立跨部门志愿服务和应急联动机制，推动所有公共体育场馆向青少年免费或低收费开放，为学生就近锻炼提供便利，建立学校与社区体育资源共享机制，鼓励各区将体育设施建在高校，推动学校体育设施建在社区，提升使用效益。