如何培养小学生的语文核心素养

Question

如题所述

Answer 1

一、激发学习兴趣，潜移默化地影响学生的学识修养和人格修养。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”于漪也曾说：“教师如果有本领把学生学习语文的兴趣与求知欲激发出来，教学就成功了大半，学生学习语文就有了良好的起点，就不以为苦，从中获得乐趣。”由此可见，语文教学活动只有激发了学生的兴趣，才能使其自然而愉快地接受知识，道德修养、审美情趣才能得以提升。
二、培养学生学习语文的良好习惯
好的习惯可以影响孩子的一生。语文教学，必须重视良好的语文学习习惯的养成教育，进而形成良好的语文素养。无论是人格上的，学习及方法上的，都要十分重视。教师要努力从多方面去积极引导，从点点滴滴严格要求，严格训练，去培养学生良好的习惯。既要正面引导，也需要强制养成。 对于小学生来说，以下八个方面的习惯首当其冲：1、主动、刻苦学习的习惯；2、细心认真的习惯。3、勤于动手、动笔、动脑的习惯；4、大胆说普通话，规范、整洁写字的习惯；5、爱惜书本文具的习惯；6、好问的习惯；7、在合作学习中积极参与的习惯；8、发现问题及时解决的习惯。 培养习惯，要悉心引导，严格要求，点点滴滴到位。例如培养学生的写字习惯，我在教学时，首先要求学生在本子上写字时必须清楚整洁，有速度。每周一次评比，做得好的同学，我会在他的本子上贴上一个小的红五星以示奖励。每月一次总结，全部优秀的换成一个大大的黄色的五角星。这样，在全班形成了一种风气，学生也逐渐养成了认真书写，整洁有序的习惯。 好的学习习惯养成了，学生的语文学习成绩也就稳步提高了。