一堂好的、有效的语文课,应该在课堂中发现这5个亮点:
一、教学支架的设计能抓住学生的兴奋点。课堂不是教堂,教师也不是牧师,一堂有效课课必须要从上课开始就能牢牢抓住学生的兴奋点。
二、切中重点,抓中心。从教学支架中寻找突破点,始终围绕主题开展学习过程,最终要回归课堂中学生的本位,课后要进行知识整合。
三、准确把握突破点,突破疑难点。这是对老师的最基本要求,但我们不少老师这个关键点把握得不够。好的教师能结合教学内容设疑启思,传道授业解惑是教学的目的,也是教师的天职。把握好知识结构的衔接,拉近与学生的距离。要多举学生身边的例子,让学生有感而发,寻找最贴近学生生活的事例才会让学生感到亲密。
四、知识与素质有机结合。知识是教学成功的载体,理清知识点是课堂教学中的根本任务。抛开知识空谈素质,是空中楼阁,当前教学的老师抓知识都很卖力,但忽略了语文教学还有一个重要的任务,那就是人文素养的培养。所谓语文,要分为“语”和“文”,语:是指我们平时在课堂中做的字、词、句、段意和中心;文是指理解文本背后的社会政治、
文化背景、作者写这篇文章时候的情绪、心灵等。
五、注重知识点的迁移。教学中,老师一定要注意相近知识的链接和类比,相反知识的比较鉴别。培养学生的思维,引导学生深入思考,达到举一反三。