生活中尊重他人的30种行为?

要30种行为,谢谢!!

1、是别人在跟前或者单独的时候,都不要做一点卑劣的事情:最要紧的是自尊。

2、会为旁人所尊重,因其身上所散发出的高贵又平和的气息实在是让人向往予人吸引。
  

3、谁自重,谁就会得到尊重。

4、对下属谦和是尊贵,对同事谦和是礼遇,对上司谦和是责任施与人,但不要使对方有受施的感
觉。帮助人,但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术,也是仁爱的情操。

5、尊重别人是一种美德,受人尊重是一种幸福。

6、自尊自爱,作为一种力求完善的动力,是一切伟大事业的渊源。

7、我们平等的相爱,因为我们互相了解,互相尊重。

8、要尊重,要尊重别人。

9、尊重是一种大智慧,因为懂得所以慈悲。尊重旁人与己的相同之处不难,得遇知音的兴奋雀跃
足够掩住"尊重"那平实些微的光芒。

10、懂得尊重旁人的人都参悟明了了人生的大智慧。所以姿态优雅举止从容,因为有足够的自信
支撑自己也有足够的宽容去审视旁人。尊重别人的句子尊重别人的句子。

11、不知道他自己的人的尊严,他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒

12、科学尊重事实,服从真理,而不会屈服于任何压力。——童第周 

13、要人敬者,必先自敬。——陶行知

14、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。——徐特立

15、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯

16、对自己的痛苦敏感,而对别人的痛苦极其麻木不仁,这是人性的可悲的特色之一。——池田
大作

17、在球场上我不需要尊重任何人。——艾弗森

18、两个人交谈,一个人可以洗耳恭听。但是,三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。
——爱默生

19、经营企业就是要经营人,经营人首先要尊重人。——张瑞敏

20、尊重真理吧,这才是大智的起点。——赫尔岑

21、对人不尊敬,首先就是对自身的不尊敬。——惠特曼

22、自我控制是最强者的本能。——萧伯纳

23、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗

24、学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

25、不尊重女人,她们就会爬到你头上;尊重女人,她们以后就会骑到你头上。——朱德庸 

26、礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺,使人们的气质变温和,使他尊重别人,和别
人合得来。——约翰·洛克

27、对于应尊重的事物,我们应当或是缄默不语,或是大加称颂。——尼采

28、一切的一切都开始于相互尊重,人是有感情的动物,需要平等和民主与理解和信任。——佚名

29、一个人应当时刻尊重他人,尊重不同的观念。一个人总要尝试去理解对方的立场,站在对方
的`立场看问题,可以使我们的胸怀更宽广。——巴菲特

30、如果希望赢得他人的尊重,首先尊重自己。——谚语西班牙

温馨提示:答案为网友推荐,仅供参考
第1个回答  推荐于2017-11-26
1、学生分三组来制定“尊重细则”:在家里,尊重父母亲人需要注意哪些;在学校,尊重老师同学与工友需要注意哪些;走出校门,与社会上的陌生朋友相处需要注意什么?讨论10分钟,写成条目,等会交流。 2、讨论结果: 第一组(如何尊重父母亲人):出门和回家都要打招呼;跟父母说话也要有礼貌,不要耍性子;看电视时不要跟父母抢遥控器;不要嫌长辈唠叨,认真聆听长辈的嘱咐;自己过生日时也一定要记得留一定的时间和父母一起度过;做重要决定时也应认真考虑父母的意见…… 第二组(如何尊重老师同学与工友):见到老师同学和工友都要问好;要尊重老师的劳动,上课应认真;不要给别人起侮辱性的绰号;不要去打听他人的秘密;对同学要有包容的心;遇到难事要学会换位思考…… 第三组(如何尊重陌生人):注意礼貌用语“谢谢”“对不起”“没关系”应时刻挂在嘴边;遇到陌生人问路,不要不耐烦;看到路边乞丐在乞讨,你若要给他钱,请先蹲下来,再把钱放好;看到长得丑陋的或有缺陷的人,不要指指点点…… (设计说明:对主题班会而言,还要把握一个“入”和“出”的关系。“入”就是要感受道理,领悟内涵,有自己的情感体验和思考,从中受到感染和启迪;“出”要求对人对事能做出自己的分析判断,完善自己的思想和行为。思考如何尊重他人,制定“尊重细则”,就要求学生能“出乎其外”,落实到行动中。而苏霍姆林斯基说过,热爱自己身边的人,要比热爱全人类难得多。因此我们应启发学生把尊重的态度放在自己的日常生活中,从尊重自己身边的人做起。)本回答被网友采纳
第2个回答  2021-03-17
尊重别人不但是做人的基本准则,也是社交中必须遵守的律令。不懂得尊重别人的人是不配得到别人的尊重的,也必然不能获得别人的尊重。
  所谓尊重别人,即指对人的普遍尊重,包括对人的个性、地位、样貌、性别、年龄、选择等方面的尊重。尊重是相互的,你尊重别人,别人自然也会投桃报李,给予你应有的尊重。一个懂得尊重别 人的人,获得人们的好感也是情理之中的事了。
  所以说,尊重别人是沟通和建立人际网络的基石。
  根据马斯洛的需求五层次理论,人有生理的、心理的、情感的、尊重的和自我实现五个层次的需求。尊重是所有人都渴求的一种情感,无论是大人物,还是小人物,都希望得到别人的重视和尊敬。 因为被尊重是一个人在名誉、地位、德操、品行、学识等方面被认可的表现。
  尤其是随着物质生活的提高,受尊重这个更高层次的需要越来越被重视。在社交中,人们普遍对尊重自己的人有一种亲和力和认同感
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