教师节祝福的文言文如下:
1、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——唐·白居易《奉和令公绿野堂种花》
释义:这句话意思是,令公的学生遍布天下,何须在房前再种花呢?
赏析:诗句运用了借代的修辞,以桃李代学生,绿野堂指的是唐代的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。
2、采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?——唐·罗隐《蜂》
释义:蜜蜂啊,你采尽百花酿成了花蜜,到底为谁付出辛苦,又想让谁品尝香甜。
赏析:采花、酿蜜本是蜜蜂的天职。蜜蜂辛苦酿成的蜜主要是用来供养蜂王,或被人所用,自己享用的却很少,而这完全是出于它的本能,根本不会意识到这有什么不公平。可是诗人却发现了问题并替蜜蜂发出了不平之鸣。后来多用于赞美老师高尚的品德。
3、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。——清·郑燮《新竹》
释义:新生的竹子能够超过旧有的竹子,完全是凭仗老竹的催生与滋养。等到第二年再有新竹长出,它也开始孕育新的竹子了,就这样池塘周围布满了郁郁葱葱的幼竹。
赏析:这首诗开头两句写新与老的关系,蕴含哲理,新竹由于有旺盛的生命力,它总是要超过旧竹,后来居上的,这是事物发展的必然趋势,不过新竹毕竟是有些稚嫩,这就需要老干的支持、帮助,给予关心和照顾,只有这样,新竹才能尽快地茁壮成长。
结尾两句通过对未来新竹的期望,以示良好的祝愿,今年有新竹出世,明年再有新竹出世,越来越多,它们一定会迅速成长起来,又高又壮,环绕凤池周围。此诗可以用于祝福老师,前两句是感念师恩,后两句是对老师再育栋梁的祝福。