小学教师管理班级应遵循哪些原则

如题所述

小学教师管理班级应遵循的原则:方向性原则、全面管理原则、自主参与原则、教管结合原则、全员激励原则。

1、方向性原则,就是指班级管理工作必须坚持正确的方向,用正确的思想引导学生。班主任作为全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康与生活等工作的教师,在思想上必须坚持正确的立场。

2、全面管理原则,班主任在进行班级管理时,并不能只是注重学习,而应该面向全体,从整体着眼。在管理过程中,兼顾班级的组织建设、制度、教学、活动等多个方面。

3、自主参与原则,班主任在发挥自身的主导作用、进行常规管理的同时,也应发挥学生的主体作用,是班级成员在班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级全程管理,发扬管理民主。

4、教管结合原则,是指把班级的教育工作和对班级的管理工作辩证地统一起来。具体地说,就是班级管理者对学生既要坚持正面引导,耐心教育,又要凭借必要的规章制度要求学生,约束其行为,实行严格的教育管理。只有这样,才能获得教育的实际效果。

5、全员激励原则,激励含有激发动机、形成动力的意思。它能使人产生自觉行为,形成一种推动力、自动力。所谓全员激励,是指班主任应发挥发展性评价的作用,激励全班每个学生,充分发挥他们的智力、体力等各方面的潜能,实现个体目标和班级总目标。

小学教师的好处:

1、小学生都很纯洁,没什么功利心,可塑性强,也听话。你的教导可以影响他很久甚至终生。

2、可以有很多孩子,每天都可以被孩子围着,心态年轻。

3、可以享受改变一个人的成就感。越是年级低越是如此。

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