引言</: 在人类交流与思维的舞台上，语言与言语扮演着至关重要的角色。它们不仅揭示了社会互动的桥梁，也是心理学研究领域中的核心议题。
语言与言语：社会与心理的双重维度</
语言，作为社会现象，是人类共享的符号系统，由词组成，承载着概念和思维。它在人们之间的交际中发挥着关键作用，是语言学研究的领域。而言语，作为心理现象，是指人们运用语言进行思考和交流的过程，是心理学的研习对象。语言与言语相互依存，语言赋予言语意义，而言语则通过语言表达思想。
言语活动的多维度形式</
外部言语：声音与文字的交织</
外部言语，包括对话、独白与书面三种形式。对话言语，如同社会对话的活水，依赖情境理解，尽管表面看似平常，却需要双方的默契配合。独白言语，如演讲与报告，展现个体的表达力，严谨而规范。书面言语，是无声的交流，通过文字传递深邃的思想。
内部言语：思维的无声对话</
内部言语是无声的思考工具，具有隐蔽性、减缩性和高速度的特点。它支持着我们无声的思考，即使在观察仪器下，也只是看似无声的思考运动。当大脑皮层的特定区域受损时，如布洛卡中枢受损的表达性失语症，虽不影响听、写，但说话可能受阻。
言语活动的中枢机制：大脑的秘密工场</
言语活动由大脑皮层不同区域协同运作。运动性言语中枢，即布洛卡中枢，负责说话功能，一旦受损，可能出现言语障碍。听觉性言语中枢，即威尔尼克中枢，对语音理解至关重要，受损则会导致接受性失语症。视觉性言语中枢在角回，负责阅读，受损则表现为失读症。书写中枢位于额中回，受损时患者虽能行动，却无法书写，即失写症。