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鹤蚌相争文言文新编
讲燕洵的
文言文
答:
6.
鹬蚌相争文言文
赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而莫过甘其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍。渔者得而并擒之。今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众。臣恐强秦之为渔父也。故愿王熟...
鹬蚌相争
阅读答案
答:
1蚌合而莫过甘其喙。其指(
鹬
)2渔者得而并擒之。之指( 蚌和鹬)3愿王熟计之也。之指( 伐燕这件事)4惠王为什么听苏代讲了一个故事,就“乃止 因为他明白了苏代的言外之意,怕燕赵一开战,秦坐收渔翁之利
文言文
答案褭
答:
“
鹬蚌相争
,渔翁得利”,这是一个深刻的教训,千百年来已为大家所熟知.这个故事说明:同志之间、朋友之间,应当团结互助,而不应当勾心斗角,要看清和对付共同的敌人.否则,就必然会造成可乘之机,让敌人钻了空子,彼此都遭受灾难. 4.
文言文
:《崔枢》的阅读答案 简答题: 海外商人对崔枢提出什么要求? 为什么崔枢把珍珠...
鹬蚌相争
的原文
答:
就是这个了 《战国策》赵且伐燕:“今者臣来,过易水。蚌方出曝,而
鹬
啄其肉,蚌合而箝其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌!’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬!’两者不肯相舍,渔者得而并禽之。
文言文鹬蚌相争
ppt课件
答:
·《
鹬蚌相争
》是一首
古文
,讲述的是鹬蚌互相争执,互不相让,最终被渔翁捉住的寓言故事。主要学习内容是生字的识记理解、朗读、语句的理解和寓意的体会。 (二)教学目标分析教学目标(内容框架) 1、知识与技能: « 教给学生联系上下文理解语言文字的方法。 « 读写结合,培养学生的想象力、习作能力。 « 有感情...
《
鹬蚌相争
》优质说课稿
答:
《
鹬蚌相争
》教案、评课及说课稿 【好的导入语能很快吸引学生,为学好本文做好铺垫。《鹬蚌相争》是一篇经典的寓言故事,有史料记载,老师在导入新课的时候介绍时代背景,可以使学生明白事情真相,培养学生严谨治学的好习惯。出示
文言文
的《鹬蚌相争》,是故意刺激学生学习的盲点,激发学生学习白话文《鹬蚌相争》的兴趣。】 ...
《
鹬蚌相争
》教学反思
答:
《
鹬蚌相争
》是一篇古文原文的寓言,文字特别简练,却又不失形象生动。道理明了深刻,而又颇能让人体味到其中的含蓄和幽默,但因其毕竟是
文言文
,在文字表达上与现代文有着很大的差异,学生学起来多少会感到有些困难枯燥。 在备课时我回忆起了孙老师执教的《学弈》一课,也是一篇文言文,教学效果很好,我也进行了尝试。
蚌方出曝
文言文
答:
3.
鹬蚌相争文言文
蚌方出曝,而鹬啄其肉意思 一只蚌刚好出来晒太阳,而一只鹬一下就叼住了蚌的肉。译文:赵国将要进攻燕国,苏代为燕国去跟赵惠王说:“这次我来,路过易水,一只蚌刚好出来晒太阳,而一只鹬一下就叼住了蚌的肉,蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说:‘今天不下雨,明天不下雨,...
鹬蚌相争
的
文言文
翻译
答:
成语:
鹬蚌相争
,渔翁得利 【解释】:鹬:长嘴水鸟;蚌:有贝壳的软体动物。比喻双方争执不下,两败俱伤,让第三者占了便宜 【出处】:西汉·刘向《战国策·燕策二》:“蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而钳其喙。鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦曰:‘今日不雨,明日不雨,即有...
新编
初中
文言文
助读第五篇
答:
1.
新编
初中
文言文
助读第5篇是什么,原文加译文,谢谢 任末削荆为笔 原文 任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言人若不学,则何以成?或依林木之下...
鹬蚌相争
138.刻舟求剑 139.叶公好龙 140.纸上谈兵 141.杞人忧天 142.专心致志 143.空中楼阁 144.曲突徙薪 十三、志怪 145.董永遇仙记 146....
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