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高数课程特点
高等数学
这门
课程
的
特点
是什么?
答:
1.抽象性:高等数学中的许多概念和定理都是从具体的数学问题中抽象出来的
,它们具有一般性和普遍性。因此,学习高等数学需要具备较强的抽象思维能力。2.
严谨性
:高等数学的理论体系非常严谨,每一个定理都有严格的证明过程。这就要求学生在学习过程中要严谨细致,不能有任何的漏洞。3.
逻辑性
:高等数学的...
什么是
高等数学
?
答:
作为一门基础科学,高等数学有其固有的特点,
这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性
。抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点,有了高度抽象和统一,我们才能深入地揭示其本质规律,才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中,无论是概念和表述,还是判断和推理...
高数
一和高数二有什么区别
答:
区别一:主要内容不同
。《高数一》
主要学数学分析,内容主要为微积分
(含多元微分、重积分及常微分方程)和无穷级数等。《高数二》主要学概率统计、线性代数等内容。区别二:
主要是对知识的掌握程度要求不同
。《高数》(一)要求掌握求反函数的导数,掌握求由参数方程所确定的函数的求导方法,会求简单函数...
高数
有哪些分类,急求!!!
答:
其中高等数学A(或者是高等数学1)适用于理工类教学,考查内容最为广泛,
包括狭义上的高数(即微积分)、线性代数、概率论和数理统计
,有些特殊专业还包括部分数学与物理方程等更深层次的模块内容。
什么是
高数
答:
作为一门科学,高等数学有其固有的特点,
这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性
。抽象性是数学最基本、最显著的特点--有了高度抽象和统一,我们才能深入地揭示其本质规律,才能使之得到更广泛的应用。严密的逻辑性是指在数学理论的归纳和整理中,无论是概念和表述,还是判断和推理,都要运用...
高等数学
和数学分析有什么不同
答:
高等数学
:主要内容包括:数列、极限、微积分、空间解析几何与线性代数、级数、常微分方程。数学分析:一般指以微积分学和无穷级数一般理论为主要内容,并包括它们的理论基础(实数、函数和极限的基本理论)的一个较为完整的数学学科。3、发展历史不同 高等数学:一般认为,16世纪以前发展起来的各个数学学科...
高数
(一)、高数(工专)、高数(工本)有何差异
答:
高数
(工本)是自考工科专业本科段考试计划中的理论课,是在高数(工专)基础上设置的。高数(工本)的重点包括多元函数微分学和积分学的有关概念、计算及简单应用,线性微分方程的求解及简单应用,幂级数的概念、性质及函数展开成幂级数等。在扎实学习高数(工专)和高数(工本)教材,独立完成足够数量...
高等数学课程特点
答:
(8)
高等数学课程特点
扩展阅读: 19世纪以前确立的几何、代数、分析三大数学分支中,前两个都原是初等数学的分支,其后又发展了属于高等数学的部分,而只有分析从一开始就属于高等数学。分析的基础——微积分被认为是“变量的数学”的开始,因此,研究变量是高等数学的特征之一。 原始的变量概念是物质世界变化的诸量的直接...
高等数学课程
教学模式的革新建议分析
答:
回答:摘要:高等数学是数学课程教学体系中的重要组成,同时更是对学生逻辑推理等综合能力进行培养的重要内容,但是从课程教学的实际情况来看,效果并不理想。笔者从学生
特点
入手,结合
高等数学课程
教学现状,围绕高等数学课程教学模式革新的必要性及具体策略提出建议,希望对于高等数学课程教学改革的顺利完成能够起到积极...
本科和专科学得
高等数学
有什么区别?
答:
课程特点 通常认为,
高等数学是由17世纪后微积分学
,
较深入的代数学、几何学
以及它们之间的交叉内容所形成的一门基础学科。相对于初等数学和中等数学而言,学的数学较难,属于大学教程,因此常称“高等数学”,在课本常称“微积分”,理工科的不同专业。文史科各类专业的学生,学的数学稍微浅一些,文史科...
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