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高中生物遗传题解题规律
高中生物遗传
总结及经典例题(详细)
答:
>03碱基对排列顺序的多样性,构成了DNA分子的多样性,而碱基对的特定的排列顺序,又构成了每个DNA分子的特异性,这从分子水平说明了
生物
体具有多样性和特异性的原因。>04
遗传
信息的传递是通过DNA分子的复制(注意其半保留复制和边解旋边复制的特点)来完成的。>05DNA分子独特的双螺旋结构是复制提供了精确...
高一
生物遗传
概率怎样计算
答:
若F2中有纯合的白色球状南瓜380株,则杂合的白色盘状南瓜大约有多少株?A、380株 B、760株 C、1520株 D、3040株解析:该题涉及两对相对性状,符合基因的自由组合
规律
,若相应基因为Aa、Bb,则其框架式图解如下: P 白色球状 X 黄色盘状 AAbb aaBB F1 AaBb(白色...
一道
高中生物
的
遗传题
求大神
解答
!!!
答:
因为AA致死,以因为F1的比例为6:3:2:1。两对基因的组合有:3AAB-致死,1AAbb致死,6AaB-三角形,2Aabb六边形,3aaB-扁圆形,1aabb肾形。F1中存活六边形为Aabb自交后代有AAbb致死,2Aabb六边形,1aabb肾形。若A、a位于XY的同源区段上,则六边形的基因型有:bbXAXa雌性存活,bbXAYa雄存活,bbXaYA...
遗传生物题
答:
基因频率:假设设二倍体
生物
个体的某一基因座上有两个等位基因A和a,假设种群中共有N个个体,而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别为n1、n2、n3,那么种群中A基因的频率为:A基因的频率=A基因的总数/(A基因的总数+a基因的总数)=(2n1+n2)/2N 同时此题中,不论是F1或是F2,只要出现AA基因型...
高中生物遗传
学问题
答:
4.分解组合法在自由组合题中的应用: 基因的自由组合定律研究的是控制两对或多对相对性状的基因位于不同对同源染色体 上的
遗传规律
。 由于控制
生物
不同性状的基因互不干扰, 独立地遵循基因的分离定律, 因此, 解这类题时我们可以把组成生物的两对或多对相对性状分离开来, 用基因的分离定律一对对 ...
生物
问题,怎样判断
遗传
符合什么
规律
,为什么?分离定律和自由组合定律一定...
答:
怎么判断是应用了分离定律还是自由组合定律??答:1.分离定律是指
生物
体在减数分裂形成配子时,等位基因随同源染色体的分开而分离。如:Aa只产生两种配子A和a,且1:1。所以“杂合F1代(Aa)再自交,F2代显隐比为3:1”,说明“Aa只产生两种配子A和a,且1:1”,所以符合分离定律。2.同理,基因的...
【
生物遗传题
】【
高中生物
】【帮忙
解答
一下】???
答:
生育子女中只患一种病的概率是5/12,同时患两种病的概率是1/12。
高中生物遗传
计算
答:
1、F1中高茎豌豆,1/3为DD,2/3为Dd,它们自交高矮比为1:5.计算过程:矮茎:2/3*1/4=1/6 高茎:1-1/6=5/6 高矮比为5:1.2、AA与aa杂交得F1,F1自交得F2,取表现型为显性的个体自由交配,后代显 隐性性状之比1:8 计算过程:矮茎:2/3*2/3*1/4=1/9 高茎:1-1...
高中生物遗传
问题
答:
分解组合的自由组合标题:基因的自由组合规律的研究是控制两个或两个以上的相对性状的
遗传规律
不同的同源染色体上的基因。独立分离的基因控制
生物
的不同性状的基因互不干扰按照法律规定,因此,这种做法的解决方案,我们可以把两对组成的生物或对相对性状的基因的分离从法律上分开一对研究的研究以一定的方式...
【高考复习
生物
】
遗传规律
一道选择题。
答:
先来看F1中杂合子的比例是1/2 如果是自交,则AA的后代还是AA,aa的后代都是aa,而Aa的后代则只有一半是Aa.因此,连续自交的结果是纯合子越来越多,而杂合子越来越少。如果是随机交配,也就是说可能出现AA-aa,AA-Aa,AA-AA等多种杂交方式。因此这种情况下,只能从配子的角度来分析,而不能直接...
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