77问答网
所有问题
当前搜索:
韩愈论学之文的文学思想
柳宗元与
韩愈
并称什么
答:
韩柳。
韩愈
(768年-824年12月25日),字退之,河南河阳(今河南省孟州市)人。自称“郡望昌黎”,世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代杰出
的文学
家、
思想
家、哲学家、政治家。韩愈是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,与柳宗元并称“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之...
唐宋八大家谁的古文写得好
答:
韩愈的
《师说》、《马说》均为古文经典中的经典。“师者,所以传道授业解惑也”、“闻道有先后,术业有专攻”、“千里马常有,而伯乐不常有”……韩愈的名句,不但有
文学
价值,更兼具
思想
价值,这绝对是一般文学家难以企及的高度。就连古文界的老二(单纯以古文写作水平论)苏轼,都对前辈韩愈推崇备至...
师说的说是什么文体
答:
“师说”是一种古代的议论文文体,特点是针对问题或观点进行阐述和论证,注重逻辑严密和条理清晰,同时注重语言的运用。这种文体在古代文化中扮演着重要的角色,成为了人们表达观点和交流
思想
的重要手段。唐宋八大家
之韩愈
1、生平经历:韩愈出生于河阳(今河南省孟州市),自幼聪慧,刻苦读书,喜好古文,...
韩愈
<师说>的翻译和文章文体内容的分析,只要翻译,不要原文!!!,_百度...
答:
《师说》是针对时弊而写,作者在文中阐述了老师的作用和标准,从师学习的重要性和从师应持的态度,提倡能者为师,不耻下问,教学相长。这些精辟的见解突破了孔子学说的框框,具有进步意义。“说”是一种议论文的文体,可以先叙后议,也可夹叙夹议。“说”比“论”随便些。初中学过的《蛇者说》...
试评述
韩愈
关于尊师重道的教育
思想
/评析韩愈《师说》关于教师的论述...
答:
②关于教师的基本任务,
韩愈
作了经典性地表述,即"师者,所以传道、授业、解惑也。"他认为教师的三大任务为:传递儒家道统,传授古文六艺之业,解决学生在学习道与业过程中存在的困惑;③关于教师的资格。韩愈认为教师的选择,不应受年龄、地位、资格等限制,主要是用道与业来衡量。谁先有"道",谁在术...
柳宗元的代表作
答:
接着勾画独钓寒江的渔翁形象,借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特,语言简洁凝练,意蕴丰富。3、《渔翁》是唐代
文学
家柳宗元创作的一首山水小诗。此诗通过渔翁在山水间获得内心宁静的描写,表达了作者在政治革新失败、自身遭受打击后寻求超脱的心境。全诗就像一幅飘逸的风情画,...
韩愈
《原道》原文及翻译
答:
导语:
韩愈
是唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,他提出的“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等散文的写作理论,对后人很有指导意义。下面我给大家分享韩愈《原道》原文及翻译,希望对大家有所帮助。原文:传曰:“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国...
中学
文学
知识
答:
6、韩非于是战国末期法家
思想
员著名的代表。 7、李斯是秦代散文作家中的代表人物。 8、曹操是建安文坛的领袖,开风气之先,影响一代诗风。 9、曹植是建安时期最负盛名的作家。 10、陶渊明:中国
文学
史上第一人以自己的田园生活为内容进行诗歌创作。 11、鲍照:是南朝刘宋时期成就最高的诗人,其乐府诗对唐代诗...
读书名言
答:
——
韩愈
(唐代
文学
家、哲学家) 读书须知出入法。始当求所以入,终当求所以出。见得亲切,此是入书法;用得透脱,此是出书法。盖不能入得书,则不知古人用心处;有能出得书,则又死在言下。惟知出知入,得尽读书之法也。――陈善[宋] 外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。—...
韩愈
为什么是“唐宋八大家”之首?
答:
以上所说的“古文”,是相对于唐宋之际盛行的“今文”或“时文”(即骈文)而来的。
韩愈
曾说他“非三代两汉之书不敢观”(《答李翊书》),“三代两汉”
之文
就是“古文”,是唐宋古文家心仪的写作模范文本。
文学
史上,将唐宋两代古文家写作“古文”以取代骈文的这个创作思潮,称为“古文运动”。“...
棣栭〉
<涓婁竴椤
62
63
64
65
67
68
69
70
71
涓嬩竴椤
灏鹃〉
66
其他人还搜