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钱学森之问的解答
"李约瑟难题"和"
钱学森之问
"
答:
在网上搜了一下,发现这个问题其实很早就有人在探讨了,比如百年前的"李约瑟难题"以及"中国导弹之父"的"
钱学森之问
"。李约瑟难题是一个两段式的表述:第一段是:为何在公元前一世纪到公元十六世纪之间,古代中国人在科学和技术方面的发达程度远远超过同时期的欧洲?中国的政教分离现象、文官选拔制度、私塾...
从教育心理学角度谈谈为什么会有
钱学森之问
答:
特斯拉,诺贝尔,爱因斯坦这种伟人的!通过"
钱学森之问
",可见,中国崛起太慢的根本原因主要在教育。教育培养不出杰出人才,国家崛起就会受到方方面面的制约。教育学中有一种说法,天才和教育也不成之才处于教育之外,教育培养可造就的社会主体人才,杰出人才冒不出来,还有人才评估、管理与激励等诸多原因。中...
钱学森
离世前提出一个问题!至今无解!他问了什么?
视频时间 01:32
钱学森之问
留给我们怎样深刻的启示
答:
钱学森这样一位伟大的科学家却就此离开了我们,但是他留我们的是无尽的财富,是我们发展前进的基石。同样,钱老留给我们的还有警醒,还有启示。11月5日人民日报刊发了《
钱学森的
最后一次系统谈话》。此篇谈话,是钱老身边工作人员在301医院病榻前整理的。此次谈话以后,钱老病势渐渐加重,再也不能作系统...
中国为什么出不了创新人才,“
钱学森之问
”的内核到底是什么呢?_百度知 ...
视频时间 02:58
钱学森之问的
实质
答:
...总之,一般的,传统的,不打破常规的思维是绝不可能造就出像达芬奇,牛顿,冯·卡门,特斯拉,诺贝尔,爱因斯坦这种伟人的!珠峰计划钱学森去世后,“
钱学森之问
”成为中国教育界有识之士关注的焦点。钱老提出的一个问题震撼了所有人——“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”这个被称为“...
针对
钱学森
三问,作为一名大学生能做什么?面对不合理的教育体制,我们不...
答:
关注社会需求,积极思考、动手、创新,不要以分数为唯一追求,努力培养自己的能力。
请教小学语文问题,会的同学帮忙
答:
1955年初冬,刚刚冲破美国当局阻挠回到祖国的
钱学森
,来到哈尔滨军事工程学院参观。院长陈赓大将问他:“中国人能不能搞导弹?”钱学森说:“外国人能干的,中国人为什么不能干?难道中国人比外国人矮一截?!”就这一句话,决定了钱学森从事火箭、导弹和航天事业的生涯。40多年过去了,如今钱学森已90高龄。
钱学森之问的
相关评论
答:
在一次专题研讨“
钱学森之问
”的小型学术会上,3位并列而坐的老学者,各用一个关键词表达自己的见解。84岁的北京大学资深教授陈耀松说“要靠民主”;紧接着,88岁的力学家郑哲敏院士说“要有自由”。接着,95岁的中国科技大学备享盛名的李佩教授说“要能争论”。(中国青年报2014年5月2日蔡德诚文)...
求助几个文学知识。
答:
钱学森认为:“现在中国没有完全发展起来,一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学,没有自己独特的创新的东西,老是‘冒’不出杰出人才。”
钱学森之问
,包括两个层面:一是学校培养创造发明型人才的模式,二是创新创业型人才在社会上发挥作用脱颖而出的机制。钱学森之问...
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