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适合抄写的优美文段
...的问题再从课文中找出其他类似的句子,读一读,
抄写
下
答:
文章思路严谨,结构精妙,主旨鲜明,文字
优美
,意蕴隽永。思路提示:读句子,根据关键词分清哪句是直接写景的,哪句表达了作者的感受。如“小丘”是景物,“使人”一词后面的内容表达的是作者的感受。文中情景交融的句子主要在第1自然段。
红岩、狱中联欢
答:
[编辑本段]《红岩》作者 《红岩》出版于1960年。作者罗广斌、杨益言都是重庆中美合作所集中营的幸存者,他们亲身经历了黎明前血与火的考验,目睹了许多革命烈士为革命牺牲的壮烈场面。根据这些亲身经历,他们于1957年写出了革命回忆录《烈火中永生》,随后在这个基础上创作了长篇小说《红岩》。这部作品以惊心动魄的斗争...
请大家帮我写一篇以“学雷锋”为话题
的优美
作文,要有真情实感,字数在50...
答:
学雷锋活动有感 今天是个特别的日子—--3月5日学雷锋日,多少年来在这一天,都会开展许多爱心活动,我们小组也不例外,一行六人来到高华敬老院进行社区志愿者服务.我们的活动是陪老人说话,谈心,散步,天气晴朗 ,乍暖回春,阳光下我们推着坐轮椅的老人,边走边说,老人们慈祥的月光,灿烂的笑容,我们仿佛与...
文言文怎么
抄写
答:
1. 文言文预习
抄写
提高学生文言文预习能力的方法 文言文相对于现代文来说,讲述的内容离学生生活的现实较遥远,学生不容易理解,且文言文中的一些文言词的用法和句式学生也很难掌握,文言文的学习对初入中学的学生来说是比较困难的。所以课前的有效预习对上好课至关重要。如何提高学生的预习能力,让学生有效预习,我认...
大部分语文老师都会让学生
抄写优美的
句子段落,这么做有什么意义?_百度...
答:
这样做可以让孩子在语文写作的时候,能够运用这些
优美
的段落,提高作文成绩,平时也可以提高孩子的语言表达能力。
谁知道你会
抄写
句段吗
答:
接着,老师指着没举手的陈明说:“你是怎么
抄写的
?” 陈明说:“我是先把要抄写的一段话看几遍,弄清段里讲 什么后,再读一句,记一句,写一句。一段话抄写完以后, 我再跟原文对一遍。这样抄写,不仅不会出错,还对句段了 解得很清楚。” “很好!”老师表扬陈明后又说,“我们
抄写优美
句段...
中国诗篇
优美
的观点
答:
按照以往历代的解释,最初对古代中国诗歌的官方搜集,是为统治者也就是天子了解民情进行的调查。汉书艺文志和食货志里有专门描述:孟春之月,群居者将散,行人振木铎徇于路以采诗,献之太师,比其音律,以闻于天子。故曰,王者不窥牖户而知天下。诗经里就有这样的名句:普天之下莫非王土,率土之...
摘抄是什么
答:
如笔者根据本班学生情况分年级列要求如下: 年级 数量 内容 形式 三年级 40-60字 优美词句
抄写
,不认识的字查字典,在旁边批注 四年级100-250字 优美句段 五年级 250-300字
优美段
篇 抄写,批注生字词,赏析优美句、段 六年级 300-450字 抄写,批注,读后感 这样,不同的阶段有不同的具体要求...
《林海》课文内容分析
答:
《林海》课文内容分析 这篇讲读课文是著名作家老舍先生
写的
。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想,表达了对大兴安岭的喜爱之情。按照参观大兴安岭的顺序,可将课文分为三部分。第一段(第1自然段)讲刚进入这原始森林时的感受。第二段(第2~6自然段)从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。先...
孩子作文不好要
抄
一些
优美
的词句吗?
答:
一些基础差的学生,就可以通过
抄写
作文开始,快速的模仿和参考作文的模式。研究作文的架构,甚至一些开头、句型表达、标点符号的应用等等这些都可以从中学习到。最好是背诵和抄写,能够同时结合起来,这样就会起到事半功倍的效果。抄写一段时间,大人可以检查一下,就会发现作文能力提升了不少。三、抄写作文...
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