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贝多芬望了望兄妹俩她可能在想什么
贝多芬望
着
什么
联想到了什么?
答:
月光照耀下的波涛汹涌的大海。本文主要讲了在两百多年前,
贝多芬
来到莱茵河边的一个小镇上演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为
兄妹俩
弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传说故事。
贝多芬
弹琴给盲姑娘
兄妹
听的原因是
什么
?
答:
贝多芬
弹琴给盲姑娘兄妹听的原因是贝多芬同情和关心
兄妹俩
,所以贝多芬满足了他们的心愿。弹完一首又弹一曲的原因是盲姑单凭听琴就知道是贝多芬弹的,从盲姑娘的话中感觉到她不仅爱音乐,而且懂音乐,贝多芬认为盲姑娘是他的知音,所以弹完一曲,又弹一曲。该问题出自小学课文《月光曲》。
贝多芬
为
什么
弹《月光曲》
答:
月光照耀下的波涛汹涌的大海。本文主要讲了在两百多年前,
贝多芬
来到莱茵河边的一个小镇上演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为
兄妹俩
弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传说故事。
《月光曲》的故事情节是怎样的?
答:
月光照耀下的波涛汹涌的大海。本文主要讲了在两百多年前,
贝多芬
来到莱茵河边的一个小镇上演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为
兄妹俩
弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传说故事。
贝多芬
为
什么
要弹琴给盲姑娘
兄妹
听?为什么弹完一首又弹一曲
答:
贝多芬
弹琴给盲姑娘兄妹听的原因是贝多芬同情和关心
兄妹俩
,所以贝多芬满足了他们的心愿。弹完一首又弹一曲的原因是盲姑单凭听琴就知道是贝多芬弹的,从盲姑娘的话中感觉到她不仅爱音乐,而且懂音乐,贝多芬认为盲姑娘是他的知音,所以弹完一曲,又弹一曲。该问题出自小学课文《月光曲》。
《月光曲》描写了
什么
事物?又产生了怎样的联想?
答:
美妙动人。《月光曲》小学课本里的一篇文章,其作者
贝多芬
。本文主要写的是两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为
兄妹俩
弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传奇故事。
《月光曲》运用了
什么
联想和想象?
答:
联想与想象的作用是相同的,皮鞋匠听着
贝多芬
的琴声产生的联想,他联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅:月亮刚从“水天相接”处升起,海面上“洒遍银光”。随着景象的变化,音乐气势逐渐增强,曲调出现了波折。第三幅:“忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”,气势...
月光曲中的主人公是谁?
答:
月光照耀下的波涛汹涌的大海。本文主要讲了在两百多年前,
贝多芬
来到莱茵河边的一个小镇上演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为
兄妹俩
弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传说故事。
月光曲中实实在在的事物是
什么
?由事物产生联想的是什么。
答:
美妙动人。《月光曲》小学课本里的一篇文章,其作者
贝多芬
。本文主要写的是两百多年前,贝多芬到莱茵河边的一个小镇演出,晚上散步的时候,他被断断续续的钢琴声吸引,来到了一所茅屋前。他听到茅屋里兄妹的对话,情不自禁地走进茅屋,为
兄妹俩
弹奏了一首自己的曲子,又即兴创作出月光曲的传奇故事。
六年级语文《月光曲》的课文解析
答:
盲姑娘的这几句话使贝多芬十分激动,一个双目失明的`姑娘,这么爱音乐,又这样懂音乐,这是知音啊!正因为遇到了知音,贝多芬才产生要为她弹奏第二支曲子的想法──创作的激情顿时而生。3、月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。
贝多芬望了望
站在他身旁的
兄妹俩
,借着清幽的月光,...
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