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谈谈教育的产生与发展
学校
教育产生的
条件及意义
答:
学校
教育产生
的条件有如下几点:1.生产力的
发展和
奴隶制国家
的形成
是学校产生的历史基础 原始社会的教育是非形式化的:没有固定的校舍、教师等;虽有其公有平等的一面,但有很大的局限性。教育工作是附着在社会实践过程中进行的。随着生产斗争经验的积累,铜器、铁器代替石器而成为生产工具,农业和畜牧业...
学习了
教育与教育
学
的产生和发展
过程的总结
答:
教育学是一门研究教育现象及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示
教育的
一般规律。19世纪中叶以后,马克思主义
的产生
,近代心理学、生理学的
发展
,为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础。现代生产和科学技术的发展,教育实践的广泛性、丰富性,更进一步...
论述学前
教育
学
的产生与
演变
答:
随着改革开放的发展,1976年至今,全面恢复了学前教育学的发展。未来中国学前
教育的发展
趋向,“儿童发展”将成为一个关键词。21世纪将会建立与世界同步同时又适合我国国情的现代学前教育理论。西方学前教育学
的产生与
演变:孕育期:西方国家学前教育中,柏拉图第一次较为系统地阐述了学龄前儿童的教育问题。他...
教育
学
的发展
经历了哪些阶段?各阶段有哪些特点?
答:
学术的
发展和教育
活动本身的日益丰富,促进了教育学的多元化。不仅理论背景、学科体系发生了分化,而且教育学的学科性质、学科功能以及核心内容都
产生
了不同的理解。4、教育学的理论深化阶段。教育学的综合化是当代教育学发展的又一特征。教育学的综合化主要是指借鉴其他学科的研究方法、融合其他学科的理论...
学校
教育产生的
原因和条件是什么
答:
1、学校
教育产生的
原因:学校教育产生的原因主要是为了满足人类社会对于知识传承和人才培养的需求。随着社会
的发展和
知识的不断积累,需要一种有组织、有计划的教育机构来系统地传授知识,培养人才,以适应社会发展的需要。学校教育通过提供教育场所、教学资源、专业教师等条件,为学生提供了一个系统化、规范化...
幼儿
教育的发展
历史是什么
答:
幼儿
教育的产生与发展
有以下几个阶段:1.原始社会的幼儿教育:在原始社会生产力低下的条件下,儿童的教育主要放在了妇女和体弱老人的身上,由他们向幼儿传授维持生存所必需的基本的知识经验因此,在原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其主要任务是保证幼儿的存活。而且在原始社会中,教育没...
教育
技术
的产生和发展
经历了哪几个阶段?
答:
3、迅速
发展
阶段——20世纪30年代至20世纪60年代 4、系统化发展阶段——20世纪60年代至20世纪80年代 5、网络化发展阶段——现代
教育
技术(20世纪90年代至今)(二)我国教育技术
的产生
于发展 1、萌芽阶段——20世纪20年代至20世纪40年代 2、奠基阶段——1949年至20世纪60年代中期 3、重新起步和快速...
教育产生的
最根本条件
答:
教育产生
的根本原因是人类生存
发展
的需要。教育是一种培养人的社会活动,产生于人类的生产劳动,是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。因此,教育产生的根本原因是人类生存发展的需要。
产生教育的
最具基础性的条件的是:生产劳动的进行。教育狭义上指专门组织的学校教育;广义上指影响人的...
学校
教育的发展
史
答:
1912年至1927年的十几年间,可以说是中国高等
教育发展
模式的多元化时期。民国初年在蔡元培主持下所进行的教育改革
形成
的新学制《壬子癸丑学制》,对清末颁布的《癸卯学制》中有关高等
教育的
内容作了相应的改革。其间,教育部还陆续公布了《大学令》、《大学规程》、《专门学校令》、《公立、私立专门学校规程》和《高等...
中世纪大学
教育
是如何
形成与发展
的?
答:
中世纪大学与经院哲学关系密切,经院哲学作为占统治地位的哲学思想,对大学
教育的
内容和方法
产生
极大影响。同时,大学教育的兴起
和发展
,也促进了经院哲学的发展。当时许多思想文化和经院哲学研究的中心都在著名的大学里,其中最大的研究中心是巴黎大学和牛津大学,许多著名的经院学者都曾在这里学习,研究和讲学...
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