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课程的性质和地位是什么
体育课授课类型有哪些?
答:
那么,
什么
是体育教学设计?为什么要进行体育教学设计?怎样进行体育教学设计呢? 一、体育教学设计的概念 体育教学设计,亦称体育教学系统设计,是面向体育教学系统,解决体育教学问题的一种特殊的设计活动。它既具有设计的一般
性质
,又必须遵循体育教学的基本规律。 体育教学是体育教师引起、维持、促进学生体育学习的所有行为方式...
除了要求教师正确认识课堂教学
的性质
答:
例题为什么这样设计呢?习题为什么这样编排呢?结论为什么这样引出呢?等等。经过这样一番思考之后,教师肯定会提高驾驭教材的能力。例如,义务教育
课程
标准实验教科书一年级上册(人教版)在教学“9加几”时,课本中只提供了一幅学校运动会的全景图。这幅图究竟
有什么
作用?教学中应如何出示?先解决什么问...
金融系学
什么课程
?
答:
金融专业的就业方向 1、基金公司:基金业主要就是做研究及基金经理,根据基金类型的不同工作
性质
都有所区别,需要比较强的专业能力,技术性比较强。基金公司现在非常需要能做基金绩效评估、风险控制、资产配置的人才。2、证券公司:证券公司现在正处在一个艰难的时期,同时也在通过集合理财产品设计等寻求生存...
《全国普通高等学校体育
课程
教学指导纲要》课程目标
答:
2、明确新《纲要》提出的课程
性质和
功能。新《纲要》明确指出:“体育课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程,达到增强体质,增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程。”这句话强调了体育
课程的
目标不仅要增强体质,而且还要增进健康,提高体育素养。这和过去只...
小学生语文
课程
标准的基本理念
是什么
?
答:
质疑、发现、创新.(四)努力建设开放而有活力的语文
课程
1、 综合:沟通学科间的联系、语文与生活的联系;2、实践:积极开发和利用课程资源,课内外学用结合;3、创新:吸收新思路新观念,运用新技术新方法;4、 适应:满足不同地区、不同学校和不同学生的需求;5、开放:自我调节,更新发展....
教学论是一门
什么
样的学问?
答:
教学论
与课程
论之间的关系在目前看是交叉的,但最终是整合的。要使我国教学论获得更为健康的发展,必须关注
课程和
教学理论性质的认识起点,现实的
课程与
教学改革的实践起点,以及探讨教学论问题的方法论起点。 一、教学论
是什么性质
的学科 “教学论是基础学科还是应用学科?”这样的提问在今天听起来已经十分类似当年人们探...
...没有学哥学姐可以详细介绍一下这个专业就是学
什么
啊。。。谢谢了...
答:
内容提要:讲授从“五四”文学革命到中华人民共和国成立三十余年的文学运动、文学思潮、文学流派和文学创作情况,重点讲解各个历史时期的重要作家及其代表作品,历史地分析和评论这些作家及其代表作品的思想艺术成就及其在文学史上的
地位
和影响,从而揭示中国现代文学
的性质
、特点和发展历程。修读对象:汉语言文学...
二氧化碳
的性质与
制取说课稿
答:
1:教材内容的
地位
和作用:《二氧化碳
的性质与
制法》是培养学生在实验室中制取气体时,对药品的选择、装置的设计、实验的设计等思路训练的最佳素材。同时也能使学生对二氧化碳的认识从感性上升到理性,利用学到的化学知识理解和解释相关的化学问题,提高科学素养水平。2:在新
课程
改革理念的指导下,结合对...
...教师职业道德、现代教育思想(含新
课程
理念) 怎么去复习 在网上哪里...
答:
人本主义的学习观强调人在学习中自主
地位
、情感因素、情感和认知因素的结合。要求师生的地位平等,建立双向参与、双向沟通,平等互助,达到人本主义崇尚人的尊严、民主、自由、平等的价值观。(1)人本主义学习理论的意义学习的四个要求①学习具有个人参与
的性质
,即整个人都投入学习生活。②学习是自我发起的,即使动机来自外部...
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