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诗歌教案
中班语言(草)古诗
教案
答:
教学目标:1、能正确、流利地朗读课文,背诵课文。2、认识并会写“枯、荣”3、能说出
诗歌
大意,体会诗人的感情,初步懂得要像小草那样不怕困难、顽强不屈。4、启发儿童想象,让学生感受小草蓬勃生长的美感,培养学生热爱大自然的情感。教学重点:引导学生理解诗句的意思,体会诗人的感情。教学难点:1、...
发展幼儿语言能力的小班
教案
:春天的
诗歌
答:
目标:1.使幼儿进一步掌握春天的季节特征,感受
诗歌
的意境。2.帮助幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美,学会有表情地朗诵诗歌。3.培养幼儿边听边记边想的能力。4.学习词语:一溜烟、请柬、衔着、快活。5.引导幼儿体会诗歌的结构及语言运用方面的特点,发展幼儿仿编诗歌的能力。准备:1.音乐伴奏带。2.电脑...
诗歌
月儿
教案
答:
活动目标:1、欣赏
诗歌
,感知诗歌的美好意境,学会有感情地朗诵诗歌。2、理解诗歌中的“挂、漂、盛”的含义,理解诗歌内容 3、体验夜晚大自然地美好,宁静。活动准备:1、音乐《夜曲》2、背景图一个。3、图标:月亮,舒缓的音乐。4、幼儿画册。活动过程:一、播放音乐《夜曲》,感受夜晚宁静美好的氛围...
大班语音
诗歌
的
教案
怎样写
答:
为你奉上一则例子,你可以根据这个例子安排你想要讲述的内容的顺序还有讲解程序...还有疑问请追问!大班
诗歌教案
:摇篮 摘 要:《大班诗歌教案:摇篮》...很多像摇篮一样的东西,我们一起来看看。 3.欣赏课件(没声音的画面),说说看到了什么?你觉得什么像摇篮呢?它摇着谁? 幼:我看到了星星,...
大班
诗歌
风在哪里
教案
答:
幼儿园大班语言
教案
:风在哪里 活动目标:1.指导幼儿有感情的朗诵
诗歌
2.帮助幼儿理解诗歌的语言 3.引导幼儿运用掌握的词汇和以有的经验,进行仿编活动 通过游戏识字,进一步培养幼儿对文字符号的敏感性。在轻松,愉快的游戏中读一些汉字。活动准备:一.课件:1.范文:风在哪里配乐(朗诵时用)2....
儿童诗两首
教案
答:
3、背诵喜欢的
诗歌
,感悟儿童诗的特点,尝试写一首儿童诗。【教学重点】引导学生独立阅读课文,想象诗歌描绘的意境,体会儿童丰富的想象力,感受童年生活的快乐,激发学生读儿童诗的兴趣。【教学难点】比较两首儿童诗表达方式上的区别,领悟儿童诗的写法。【教学过程】一、学习《我想》1、创设情境,激趣导入:⑴此时,如果有...
小班语言
诗歌
活动《亲爸爸》公开课
教案
答:
一、教学目标:感知黑夜和黑影并不可怕,有晚上独自睡觉的愿望。二、教学重点:走出害怕黑暗的恐惧,做一个勇敢的孩子。三、教学难点:独自进入“黑屋子”中体验黑。幼儿教育的目的 幼儿教育是基础教育的组成部分,是学校教育和终身教育的起始阶段。幼儿教育应自小开始,为终身的发展奠定良好的素质基础。如...
请提供一个李白将进酒的
诗歌教案
!
答:
李白 将进酒
教案
教学目标 1.把握本文的情感基调,通过朗读体会作品豪迈奔放的特点。2.引导学生通过对诗句的鉴赏来把握作者的思想感情。3.激发学生学习李白
诗歌
的兴趣。教学重点 理解本诗中诗人情感并把握其变化。教学时数 1课时 教学过程 一.组织教学 在中国文学史上,诗与酒相从相随,几乎有一...
中班
诗歌
小枣树
教案
答:
教学目标:1、认识“枣、浅、秃、忍、呗、虽、乘、思”八个生字。2、能正确流利地朗读课文,并用不同的语气表现角色的不同性格。3、懂得“尺有所短,寸有所长”的道理,要多看到别人的长处。教学重点:通过朗读,比较,体会课文内容,并懂得道理 教学难点:使学生懂得“尺有所短,寸有所长”的...
幼儿园关于
诗歌
伞的
教案
答:
活动目标:1、喜欢朗诵
诗歌
,感受诗歌的优美意境和句式结构。2、能够理解诗歌内容,并主动大胆地进行朗诵。3、能够发挥想象力按照句型进行诗歌仿编。活动准备:自制与诗歌内容相符的多媒体课件 分组操作材料(每组三幅背景图、小动物图片)活动过程:一、猜谜语引发幼儿的兴趣 教师:小朋友们,今天老师给你们...
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