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词汇教学的有效方法
如何进行
词汇教学
答:
实践证明,传统
教学
中,靠讲解和机械操练掌握
词汇的方法
是不行的。尤其在当前中、小学英语脱节,词汇量大,教学任务重的形势下,我们更应注重培养学生自学的能力。我认为我们应做好下列几点:1、重示范。在
教单词
时,要求教师自己示范到位,发音清晰,讲解发音要点。同时培养学生认真听,专心看,积极模仿的...
小学英语提高
词汇教学
效果
的有效
策略有哪些
答:
出示5-6张
单词
卡片,图片或单词都可,读一遍。之后藏起来一张,从头读一遍,快速说出缺哪张。游戏二: 信息差 学完单词后,一摞依次挡住每张图卡的大部分,只露出一角猜单词。游戏三:炸弹游戏 准备几张炸弹图片,一摞依次读单词图片,读到炸弹图时抱头说boom,再接着读。针对记单词词形
的方法
: 分析...
如何提高英语
词汇
课堂
教学的
实效性
答:
真正
有效的
教学不是简单地让学习者占有别人的知识,而是要建构自己的知识经验,形成自己的见解。因此,依靠教师单方面的积极性,不争取学生参与教学的主动性,是无论如何难以实现
有效教学的
。学生可以参与制定教学目标、选择
教学方法
、质疑解惑、与他人合作和教学评价等教学的全过程。这样从根本上改变长期以来...
如何运用游戏进行英语
词汇教学
答:
如何运用游戏进行英语
词汇教学
游戏是提高学生学习兴趣
的有效方法
之一,初中学生仍需游戏作为辅助教学手段。尤其是初一学生,他们的心智还不成熟。如果我们能引导学生玩的天性,以游戏的方式改变呆板、沉闷、枯燥的词汇记忆和巩固方式,使词汇学习的知识性和趣味性融为一体,注重词汇巩固的实用性,也就能调...
浅谈如何选择恰当的
词汇教学方式
答:
当我们明确了
词汇教学的
目标是为了理解和使用语言后,我们的教学活动就必须围绕着这个目标展开。我们老师要清楚了解哪些词汇可以通过哪些
方法
来教授。人教版高中英语必修2的Unit 2 The Olympic Games中的目标词汇medal, gymnastics, stadium, gymnasium,poster等是可以通过图片直接呈现给学生,并且可以避开中文...
浅谈如何提高高中英语
词汇教学的有效
性
答:
部分高校老师重视词汇教学,但词汇教学
方法
简单,只要求学生背诵单词,然后教师单词听写检查,形式枯燥无味。良好的英语老师能将音、形、义结合到词汇教学,但也是孤立了单词教学,没有意识到词汇学习语境,学习其中的语义和语用。高中英语
词汇教学的有效
性和多元性是解决词汇教学问题的关键。教师应转变观念,...
如何
有效
进行初中英语
词汇教学
答:
教师
教学
中有意识地使用所要学习的
词汇
,提高复现率。4. 每周要求学生用本周学习的词写一篇短文,或由老师选出一些词要求学生在写短文时用上这些词。这种运用中复习
单词的方法
,既有利于学生全面
有效
地掌握单词,又可以训练学生的英语表达能力。5. 适当增加阅读量。阅读可以提高单词的复现率,提高学生的...
如何提高小学中年级英语
词汇教学的有效
性
答:
另外,游戏和比赛是学生喜闻乐见的活动,能让学生在游戏的过程中记忆单词,通过竞赛的形式来促进单词的学习也是很
有效的方法
,学生之间的竞争意识是很强的,为了赢得比赛,学生会加倍努力地去认识和学习单词,利用这一点促进学生学习词汇的积极性。三、结合句型,创新
词汇教学方法
,促进英语学习的进步 词汇...
如何如何运用
词汇教学
策略
答:
教师
教学
中有意识地使用所要学习的
词汇
,提高复现率。4. 每周要求学生用本周学习的词写一篇短文,或由老师选出一些词要求学生在写短文时用上这些词。这种运用中复习
单词的方法
,既有利于学生全面
有效
地掌握单词,又可以训练学生的英语表达能力。5. 适当增加阅读量。阅读可以提高单词的复现率,提高学生的...
如何才能更
有效
的提高
词汇教学的
效率
答:
在英语学习中,词汇是重头戏,词汇是英语学习的基础,在一定程度上决定着学生英语水平的高低。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际,词汇教学的成败决定了外语教学的成败。教师要抓词汇教学重点,注意词汇教学
方式
多样化,多方面实施相应的词汇教学策略,从而提高
词汇教学的有效
性。“立...
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