77问答网
所有问题
当前搜索:
让学生喜欢阅读的方法
如何培养
学生的阅读
能力
答:
我们要通过一篇一篇课文教学
使学生
学到阅读知识
的方法
,形成阅读能力。逐步培养学生的学习习惯。要培养
学生的
阅读能力,教师就要想办法
让学生
提出不懂的问题,这样学生就学得比较主动了。教师可以让学生预习课文,有不认识的字,
读读
拼音,词义不懂的,查查字典。四、培养阅读能力要注意培养学生广泛
阅读的
...
读书
指导
方法
答:
语文课外
阅读的方法
和技巧 例如学完《海底世界》一课后,
让学生
去探索海底的奥秘,查找有关资料来进行交流。学生到图书馆检索书目,筛选有关书籍,找到有关海的书籍,再通过浏览,筛选有关章节,找到海底内容的部分,最后精读,筛选有关知识点进行交流。这样的读书活动一般都能进行得十分成功,并
使学生
从中...
小学语文
阅读
教学
方法
有哪些
答:
通过有效的
阅读方法
,有感情的朗读课文,反复的理解课文内容,在阅读中领悟作者抒发的情感,提高阅读能力。 2、提高
学生的阅读
积极性 小学生具有很强的好奇心理,对任何事物都充满兴趣。根据学生的这一心理特点,教师可以结合具体的教学内容,设计很多丰富有趣味性和探索性的问题,从而来吸引学生的关注,
使学生
在好奇心的驱使...
如何指导一年级小
学生阅读
答:
阅读
,我们不仅要对文章了解,还要对作者的心思意境进行解读.小学五年级阅读辅导方法给大家总结一下几点:一,快速阅读文章,正确
的方法
有三点:1.集中精力,做到三到即眼到、心到、笔到.自主阅读进行立即思考,快速的对文字带来的信息进行感知,并且在规定的时间内完成阅读并达到理解.2.一鼓作气读完内容,不能...
如何带着小
学生
深度阅读一本书?有哪些好的深度
阅读方法
?
答:
1、《高分读书法》的作者西网一诚是东京大学(下文简称:东大)三年级
学生
。就读高中时,他所在学校从未有学生考上日本一流名校东京大学,就是在这样一般的学校,他的成绩还是垫底的。他连续两次报考东京大学,均告失败。第三年,他按照自己总结的
读书方法
,科学读书,成绩得到大幅度提升,最终成功考入东京...
怎样能让小
学生爱阅读
答:
让孩子真正
爱
上阅读,最重要的是要培养孩子的阅读兴趣和自觉自主积极
阅读的
习惯。下面是我们培养孩子爱上阅读的两点心得,写下来与大家一起分享。 一、 家长一定要亲身参与,并给孩子提供丰富的阅读环境。 孩子还很小时我们就给她准备了固定的书桌放她
喜欢
的书籍杂志。随着她的长大,她的书也越来越多了...
如何培养小
学生的阅读
能力呢?
答:
学生对这样的教学
方式
根本不感兴趣,无法感受到
阅读的
乐趣, (二)有的英语教师又为了
让学生
在阅读课中学习某个阅读策略而教策略,没有注意阅读策略与阅读过程的有机结合,人为的把阅读策略和阅读过程分隔开来,使得整节课光为了学习某个阅读策略而设计。本来是想多用些例子帮助学生理解该策略的用法,但...
如何利用网络媒体培养小
学生的阅读
兴趣和能力
答:
为此,我们应该教给
学生阅读方法
:抓人物的外貌、神态、语言、动作和心理活动用心去读;抓精彩重点语段用情去琅琅地读;抓意境描写,发挥想像去读。经过教师的引导,培养
学生的
阅读兴趣,使之养成
阅读的
习惯。这样就
使学生
的文化底蕴不断厚实,从而产生“热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情”。从而使...
浅谈如何培养
学生
养成良好的
阅读
习惯
答:
(1)语文教师要充分利用早晚读时间给
学生读书
。可以自由读,教师教读,学生领读等各种
阅读方式
,使这20分钟的时间没有白费掉。(2)语文教师要在语文课堂教学中适当指导学生朗读,运用各种方式去读书,达到阅读训练的目的。(3)学校要开放读书室,通过简单有序
的方式
让每个学生都能进去阅览自己
喜欢
的书籍...
如何提高小
学生的阅读
兴趣
答:
在对每首诗词拓展时,采用“同题异文”(同一题材的诗词)、“同人异文”(同一作者的诗词)、“同意异文”(同一情感类型的诗词)等途径扩大古诗文的
阅读
量。在进行诗文感悟时,以感受为主,理解为辅。主要以诵读
的方法
,引导学生去美读,去背诵,去想象,
让学生
能上口,有滋味就行。古语有云:“书读百遍,其意自见”...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜