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观潮课文是什么结构
《
观潮
》运用了哪几种写作手法
答:
1.《
观潮
》这篇文章结合了图画叙事、正面描写和侧面衬托。它使用隐喻,夸张和其他描述手法。2.类比 用白线、白墙、白马来比较远近不同的潮水形态;潮水的声音被比作滚滚的雷声和滑坡。好处:作者这样写很具体,形象。即使读者没有到过那里,也仿佛看到了钱塘江的巨浪。3.比较 作者用对比的方法来表现潮汐...
《
观潮
》教材理解
答:
练习”1、2、3是理解
课文
内容的题目,第1题侧重于潮来之前,第2题侧重于潮来之时,第3题侧重于结合句子理解“潮来之时”的情景。“江潮还没有来,作者看到了
什么
?”还引导学生从江面的景色、
观潮
的人群两方面来理解,从大潮到来前江面异常的平静和人群的企盼,预示壮观的大潮即将到来。“课文描写...
《
观潮
》这一
课文
的体裁
是什么
?
答:
本文用十分精练的笔墨,分四段写了海潮的壮观景象,水军演习的动人情景,弄潮的健儿和
观潮
的人群。钱塘潮雄伟壮观,水上表演头绪纷繁,场面众多,观潮者人数众多,但在这篇短文中,作者却写得井然有序,主次分明。这一方面是由于作者
结构
精巧,以海潮为线索,写景记事相融合,正面描写与侧面烘托相结合。另...
小学四年级语文上册第一课
观潮
答:
六、我们学习完了第3、4自然段那么
课文
5自然段还写了些
什么
呢?老师想交给大家自学。你们可以读读自己喜欢的句子,可以说说你的感想,还可以提出不懂的问题(包括全文中的)。 七、出示习题:你们能不能在括号中用上今天学到的词句,使这段话表达得清楚通顺呢? 今天,我去海宁
观潮
。潮来之前,江面上(风平浪静)。
初中语文
课文
《
观潮
》课文讲解,急急急急急急急
答:
本文记叙的就是一次
观潮
的盛况,写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象,描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程,描绘出江潮由风平浪静到奔腾咆哮再到又恢复平静的动态变化,写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。
课文结构
清楚,层次分明。在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、...
八上语文
课文
《
观潮
》的几个问题
答:
(4)出示 “闷”:里外
结构
。组词:闷雷。读音:mèn (5)说说你还有哪个字记不住?哪位同学愿意帮助他? 如“罩”字,口诀:“桌”子缺两腿,上边变“四”盖。 ⒉朗读
课文
,要求读准字音,读通课文中的句子。三、理清叙述顺序 ⒈读课文,想想作者是按
什么
顺序来写钱塘江大潮的?(板书) 课文按时间顺序来写大潮,按潮...
《
观潮
》
课文
的段意
是什么
??
答:
全文共分成4部分:第一部分(第1自然段):概括的介绍钱塘江大潮。第二部分(第2自然段):写潮来前的景象。第三部分(第3-4自然段):写潮来时的壮观景象。第四部分(第5自然段):写潮退后的景象。《
观潮
》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和...
课文
《
观潮
》是按照
什么
顺序写的?
答:
课文是
写钱塘江大潮的,主要按照时间顺序来写的。
观潮是什么课文
?
答:
《
观潮
》是人教版语文四年级上册的一篇
课文
,《观潮》原文如下:钱塘江大潮,自古以来被称为天下奇观。农历八月十八是一年一度的观潮日。这一天早上,我们来到了海宁市的盐官镇,据说这里是观潮最好的地方。我们随着观潮的人群,登上了海塘大堤。宽阔的钱塘江横卧在眼前。江面很平静,越往东越宽,在雨后...
观潮
这篇
课文
从哪两方面来描写潮水的?
答:
《
观潮
》
一文
中,作者是从江潮的(声音)和(形态)两个方面对潮来之状进行描写的,写出了江潮(气势雄伟壮观)的特点。《观潮》在文中,作者不但运用比喻、形容、衬托等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情状和声威,还从观潮的人数之多、热情之高间接地表现了大潮的奇特。这样直接描写和间接烘托...
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