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落花生体现了花生什么品质
落花生
这个题目的由来
答:
落花生
这个题目的由来,因为花生是在
花生的
花落下去的那个地方结出花生来的,所以叫花生的别名也叫落花生,同时“落”一词也能
体现
出花生内在美
的品质
,作者写这篇文章是为了回忆父亲的教导,更严格地要求自己按照父亲的“像花生那样”踏踏实实、不求虚荣地去做人。因为父亲的话是由花生引出的,又用...
落花生
运用
了什么
写作手法告诉我们什么道理
答:
《
落花生
》这篇文章运用了借物喻人的写作手法,讲述了落花生种子的实用价值,告诉我们要做一个有用的人。文章通过描写花生生长的特点,揭示
了花生
不图虚名、默默奉献
的品格
。文章赞美了那些不求虚名、默默奉献的人,这种人生态度是值得人们学习的。文章还强调了人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人...
《
落花生
》中的
花生的
特点是
什么
?
答:
落花生
在叙述中作者将花生和桃子石榴苹果进行对比作用是什么?进行对比反衬,父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比较.通过果实的样子、果实结出时的位发的比较说明花生是最可贵之处的.桃子、石榴、苹果鲜红嫩绿,惹人喜爱,而花生却将成熟的果实理进泥土,等待人们来挖掘,来利用。由此体会到花生可贵
的品质
是不求...
落花生
用
了什么
修辞手法
答:
《
落花生
》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示
了花生
不图虚名、默默奉献
的品格
。说明人要做有用的人...
课文
落花生
,其中描写
了什么
?这件事。
答:
《
落花生
》真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示
了花生
不图虚名、默默奉献
的品格
。说明人要做有用的人,不要做只讲体面而对别人没有好处的人,
表达了
作者不为名利,只求有益于社会的人生理想和价值观。
落花生
这篇课文主要内容是
什么
答:
《
落花生
》这篇课文主要讲述了作者家后园有半亩空地,然后一家人在空地上种花生收
花生的
经过。全文围绕“种花生——收花生——吃花生——议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获花生的情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示
了花生
不图虚名、默默...
花生
具有什么
的品格
答:
这种被称为“长生果”、蔽信胡“泥豆”、“番豆”等
的
中国特产坚果,属于豆科植物,一年生草本,茎或直立或匍匐,荚果膨胀而厚实,花果期在6至8月,不仅在中国,还在巴西、埃及等地广泛分布。花生不仅是食用价值极高的坚果,还因其脂肪油可制皂和用于化妆品而备受珍视。许地山的《
落花生
》是中国现代...
落花生
修辞手法有
什么
答:
《
落花生
》散文是中国现代作家许地山的作品。这是一篇叙事散文,全文围绕“种花生、收花生、吃花生、议花生”来写,真实地记录了作者小时候的一次家庭活动和所受到的教育。散文描述了一家人收获
花生的
情景,通过谈论花生的好处,借物喻人,揭示
了花生
不图虚名、默默奉献
的品格
。说明人要做有用的人,不要...
落花生的
特点是
什么
?
答:
3.采用对比的手法突出要写的事物:通过与桃子、石榴、苹果的对比,来认识花生本身的特点。
落花生的
主要内容 《落花生》主要讲了我们种花生、收花生的过程,在过收获节的时候,父亲和我们边吃边谈论花生的好处,借物喻人,揭示
了花生
不图虚名、默默奉献
的品格
。我们种花生、收花生。然后母亲提议过一个...
花生的品质
是什么
答:
朴实无华、脚踏实地、默默奉献、不计名利、默默无闻。花生,原名
落花生
,是中国产量丰富、食用广泛的一种坚果,又名“长生果”“泥豆”“番豆”等。其属蔷薇目豆科一年生草本植物。
花生的品质
: 朴实无华,脚踏实地,默默奉献,不计名利,默默无闻。
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