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美国斯金纳程序教学理论
简述
斯金纳程序教学
的基本思想。
答:
伴随每个知识项目的学习,及时给予反馈和强化,使学生最终能够掌握所学的知识,达到预定的教学目的。
斯金纳程序教学
的基本思想是:小步呈现;积极呈现;及时反馈;自定步调;提高效果。该思想是计算机辅助教学CAI技术的
理论
基础之一,为其发展提供了基本的原则和思路。
...强化
理论
在教学活动上的应用,简述
斯金纳程序教学
思想。
答:
程序教学
是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。有五条原则:(1)小步子:教材上的知识项目应该是许多具有逻辑联系的小步子,下一步与上一步间的难度、深度差异不应太大,要方便学生顺利地学习。(2)积极反应:学生对每个知识项目的问题都要做出反应。(3)自定步调:学生可以根据自己的实际...
有人知道什么是
程序教学
法么?
答:
程序教学理论
的代表人物是
美国
心理学家
斯金纳
。斯金纳是当代新行为主义心理学派的著名代表。他通过实验,发现动物的行为可以运用逐步强化的方法,形成操作性条件反射。他把这种操作性条件反射的理论引入人的学习行为,用于学生的学习过程,认为学习过程是作用于学习者的刺激和学习者对它作出的反应之间的联结的形成过程。其基本...
美国
心理学家
斯金纳程序教学理论
的基本原则有哪些?
答:
20世纪60年代早期,
程序教学
运动像一股旋风席卷了
美国
教育界。其创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对程序教学贡献最大的却是
斯金纳
。F·斯金纳是美国著名的教育心理学家。他通过动物实验建立了操作行为主义的学习
理论
,并据此提出了程序教学论及其教学模式,曾给20世纪50年代的美国和世界的中小学...
简述
程序教学
思想的主要观点
答:
程序教学
思想简介:程序教学,是一种使用程序教材并以个人自学形式进行的教学。程序教学主要由教学机器的发明人普莱西首创,对程序教学贡献最大的当属行为主义心理学家F
斯金纳
是
美国
著名的教育心理学家,然而他通过动物实验建立了操作行为主义的学习
理论
,并据此提出了程序教学论及其教学模式。其程序教学原则可...
斯金纳
的
程序教学
有哪些原则?
答:
其创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对
程序教学
贡献最大的却是
斯金纳
。F·斯金纳是
美国
著名的教育心理学家。他通过动物实验建立了操作行为主义的学习
理论
,并据此提出了程序教学论及其教学模式,曾给20世纪50年代的美国和世界的中小学教育带来广泛影响。为了减轻教师劳动,提高教学效率,斯金纳还...
程序教学理论
是由谁提出来的
答:
斯金纳
。
程序教学理论
是由斯金纳提出来的。斯金纳认为,要达到一个难度较大的行为目的,需要连续接近法,分很小的步子强化,每次强化的难度加大,这样可以由易到难逐步达到目的。
斯金纳
的
教学
原则?
答:
其创始者通常被认为是教学机器的发明人普莱西,但对
程序教学
贡献最大的却是
斯金纳
。F·斯金纳是
美国
著名的教育心理学家。他通过动物实验建立了操作行为主义的学习
理论
,并据此提出了程序教学论及其教学模式,曾给20世纪50年代的美国和世界的中小学教育带来广泛影响。为了减轻教师劳动,提高教学效率,斯金纳还...
斯金纳
的
程序教学理论
有哪些特点?
答:
F·
斯金纳
是
美国
著名的教育心理学家。他通过动物实验建立了操作行为主义的学习
理论
,并据此提出了
程序教学
论及其教学模式,曾给20世纪50年代的美国和世界的中小学教育带来广泛影响。为了减轻教师劳动,提高教学效率,斯金纳还发展了一套教学机器。这是一种台式机械装置,将所教科目的具体内容编制在纸带上,由...
什么叫
程序教学
?
视频时间 10:00
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