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结构助词的的用法
虚词之,以
的用法
答:
初中课文新课程标准要求学生掌握古文中部分虚词的含义及
用法
,其中“之”字,比较常见,也很重要,由于受语言环境的影响,它的意思和用法十分灵活多变,理解起来有一定的难度。现对其中的规律进行总结,以更好的掌握虚词“之”的意义及用法。 一、 作助词用。主要用法有四种类型: 1、
结构助词
。相当于现代汉语“的”...
之
的用法
与区别
答:
一、 作助词用。主要
用法
有四种类型: 1、
结构助词
。相当于现代汉语“的”,放在定语和中心语之间,作定语的标志。 其格式为:定语+之+中心语。 例如: ①故时有物外之趣。(沈复《幼时记趣》)译:物体本身以外的乐趣。 ②于厅事之东北角。(林嗣环《口技》) 译:在客厅的东北角。
之和以的区别?
答:
一、之 意义:“之”作文言虚词时,起到取消句子独立性或调整音节的意义。
用法
:作
结构助词
时,“之”用在定语和中心语之间;作音节助词时,“之”用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间。二、以 意义:“以”作文言虚词时,表示行为动作的原因、行为所使用的工具、行为动作的对象或...
文言文
的的
几种
用法
答:
2.做助词: (1)
结构助词
:相当于“的”。 (2)语气助词:调节音节,无意义。久之,蛇竟死/公将鼓之/公将驰之/填然鼓之 (3)放在主谓之间,取消句子的独立性。虽我之死/人之立志/未若复吾赋不幸之甚也 (4)提宾句的标志:何陋之有/今子是之不察 3.做动词:到、往。子将安之 6. 文言常识及
用法
...
地[de]
的用法
答:
地[de]
的用法
为
结构助词
,用在词或词组之后表示修饰后面的谓语:慢慢地走。地造句:1.我们在清澈的江水中畅快地游泳。2.联谊会上两校同学愉快地彼此畅谈。3.李明眼明手快地抓住了快掉下去的书。4.他愉快地接受了大家的劝告。5.溪水在岩石间欢快地歌唱。6.汽车飞快地驶过,马路上尘土飞扬。7.妈妈...
“秦民之国都言新令之不便者以千数。” 的后一个“之”
的用法
和...
答:
三、“之”作助词用 “之”作
助词的用法
比较复杂一些,在初中阶段出现的大致有以下三种: 1、“之”作
结构助词
“的”解。 如:①见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。(《童趣》) ②以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》) ③关关雎鸠,在河之洲。(《关雎》) ④小大之狱,虽不能...
整理文言文虚词以而其
的用法
答:
1. 文言虚词"之""其""以""而""于"的意义和
用法
一、之 意义:“之”作文言虚词时,起到取消句子独立性或调整音节的意义。用法:作
结构助词
时,“之”用在定语和中心语之间;作音节助词时,“之”用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间。 二、以 意义:“以”作文言虚词时...
文言虚词"之""其""以""而""于"的意义和
用法
答:
一、之 意义:“之”作文言虚词时,起到取消句子独立性或调整音节的意义。
用法
:作
结构助词
时,“之”用在定语和中心语之间;作音节助词时,“之”用在形容词、副词或某些动词的末尾,或用在三个字之间。二、以 意义:“以”作文言虚词时,表示行为动作的原因、行为所使用的工具、行为动作的对象或...
文言文中“是”
的用法
分辨比如译为
结构助词
和译为取独助词该怎样...
答:
“是”是没有
结构助词
和取独
助词的用法
的。给你写一下《古汉语常用字字典》里“是”的解释:①正确,与“非”相对。②指示代词,这,这个,这样。③代词,宾前标志。(如:唯才是举,唯马首是瞻)④系词,是。⑥凡是。你说的用法应该是“之”字。①结构助词:译为“的”。②取独:一般用于...
得
的用法
有哪些?做的更好是对的吗
答:
2、用法不同 按照中文的语法习惯,“做”是动词,动词后面一般结构是:助词+副词+形容词。“得”前面大多数情况下是动词。而“的”在使用时的一般结构为:形容词+的+名词。与其经常混淆的还有“地”。三者
的用法
如下:这三个
结构助词
口语中都读“de”,但是用法不同。1、定语后面用“的”。如:良好...
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