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结合材料谈谈战争与和平认识
有关二十世纪的
战争与和平
的历史题
答:
(1)因素:国家统一;工业革命的推动;推行军国主义;民族主义高涨。(2)影响:改变了欧洲政治格局;挑起了第一次世界大战;引发了对中国的瓜分狂潮,加剧了中华民族的民族危机。
(15分)【20世纪的
战争与和平
】漫画可以形象地再现历史。观察关于二战...
答:
(1)《反共产国际协定》签署。法西斯同盟形成,新的世界大战迫在眉睫。(4分)(2)该条约使苏联得以暂时不被拖进
战争
,而德国免去了两线作战的后顾之忧,得以发动战争。(5分)(3)美国放弃中立政策,世界反法西斯同盟形成。世界反法西斯同盟的形成大大壮大了反法西斯国家的力量,改变了双方力量的...
军事辩证法的基本内容
答:
军事辩证法的内容大体上涉及以下几个方面:①关于如何
认识战争
这种人类社会所特有的现象的问题。其中包括战争的起源,战争的发生、发展、消亡的原因和条件,战争的性质,决定战争胜负的因素,战争与政治、经济、科学技术的关系,
战争与和平
,战争与革命,无产阶级对待战争的态度等一系列问题。②关于解决武装力量建设中各种矛盾关...
关于两次世界大战的历史
材料
题
答:
(摘自《20世纪的
战争与和平
》)根据上述
材料
并
结合
所学知识,回答下列问题。(15分)(1)概括指出第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法的变化及其原因。(12分)变化:由认为战争是正义的、是保卫和强化国家到
认识战争
是丑陋的、对国家毫无意义。原因:战争持续的时间比预期的长,代价巨大...
这道题的解题过程是?20世纪
战争与和平
答:
回答:(1)哈尔斯坦主义的本质就是联邦德国在国际上代表整个德国,不承认民主德国,不同任何与东德建交的国家建立或保持外交关系(与苏联东欧长期对立)。新东方政策旨在改善与苏联、东欧的外交关系,并以实现德国统一为目标。 (2)背景:国际形势相对缓和;联邦德国经济发展;联邦德国意图摆脱美国的控制,谋求独立的外交...
世界大战能避免吗 论文
答:
广西大学学报 ( 哲学社会科学版 ) 一九八九年第一期 ( 总第 2 4 期 ) 世 界 大 战 可 以 避 免 论 石 松 近年来 , 在
战争与和平
问题上 , 马克思主 义者提出了振聋发猎的崭新论断 : 人类正处在 重大的转折之中 , 新的世界大战不是注定不可避免的 , 经过坚持不懈的斗争 , 各国人民...
(18分)阅读下列
材料
:
答:
第(3)问,本小题主要考查运用所学知识的能力。“用德国的剑为德国的犁取得土地”,是指用战争维护德国利益需求,其性质是非正义的侵略扩张。为应对法西斯的扩张,最好的方法是建立国际反法西斯统一战线。战后,为维护和平,对法西斯战犯进行审判,成立了联合国。考点:20世纪的
战争与和平
·凡尔赛──...
高中历史题怎么答启示类的题?
答:
前些年的试题多少还受意识形态争论的影响,往往更多启示出:
战争与和平
、反腐倡廉等问题;近年,历史课程改革,以文明史观和全球史观等指导,启示中也就更多体现出:全球化的机遇与挑战、保持民族文化、文明之间的借鉴和学习、和谐世界等思想。密切
结合材料
,熟练调用时代脉搏思维,应是启示答题最后阐述的法宝...
永洲最近三年的历史政治的简答题考的是什么知识点
答:
“
谈谈
你对我国民主政治建设的
认识
。”这充分表明,重视学生对
材料
意义的解释,鼓励学生对历史现象发表个性化见解是试卷的又一大特色。2.重视材料运用能力的考查。试卷采用新材料、新问题、新情境“三新出彩”的命题方式,加强对学生解读和运用材料能力的考查。同时让卷面生动活泼。试题呈现的材料分三类:一是图表材料:如...
材料
一 1917年因两个事件――俄国革命和美国参战――而被证明是决定性...
答:
(1)观点:这场
战争
由欧洲战争转变为全球性的战争。(2分)依据:美国的加入;战争的结果不再完全由欧洲各国决定。(2分)(2)影响:一方面,生产力破坏,人口锐减,世界整体历史发展受阻。(2分)另一方面,历次大规模战争后,建立国际组织或用国际规则来规范国家行为;理性的
和平
观念等,都有利于制约...
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